八年级音乐上册 第六单元 G大调弦乐小夜曲教学设计4 湘艺版.pdfVIP

教育配套资料K12

G大调弦乐小夜曲

1教学目标

1．通过欣赏莫扎特的音乐作品，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。

2．能够用唱，指挥，律动等多种形式积极参与音乐，体验音乐。

3．欣赏莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感受，发现

并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。

4、能够创造性地参与自制拨弦乐器等音乐实践活动。

2学情分析

学生以前没有听说过室内乐也没有接触过，通过此单元的学习，学生了解了室内乐的概念并

能对乐曲进行分析和区分

3重点难点

采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系让学生亲近并

喜欢古典音乐，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。

4教学过程

活动1【讲授】

一、组织教学，师生问好

导入：

师：今天给大家带来一首你们熟悉的流行歌曲。

我们大家一起来唱一唱。

播放SHE《不想长大》的MTV片断：

师：我还给大家带来一首器乐曲，我们来听听，看看你们能发现什么？

播放莫扎特《第四十交响曲》片段。

问：你们发现什么联系吗？

生：旋律很相似~~~

师：揭示曲名作者，SHE的歌曲《不想长大》就是根据这个作品的主题片段的旋律改编创作

而成。

下面就让我们走进莫扎特和他的古典音乐作品。