6.2《五石之瓠》课件 统编版高中语文选择性必修上册.pptx

五石之瓠;;时代背景;;了解庄子;《庄子》;庄子认为只有以通达的精神超越现实世界，才能获得无限的自由和心灵的宁静。庄子认为，真正的自由是“无待”的，它不依赖于任何条件。;庄子名言;惠子，姓惠，名施，战国中期宋国人，著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相，是文哲大师庄子的至交好友。

;鱼乐之辩;;五石（shí）之瓠（hù）

惠子谓庄子曰：“魏王贻yí我大瓠之种zhǒng，我树之成而实五石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖pōu之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为wèi其无用而掊pǒu之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟jūn手之药者，世世以洴澼絖píngpìkuàng为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖píngpìkuàng，不过数金。今一朝而鬻yù技百金，请与之。’客得之，以说yuè吴王。越有难nàn，吴王使之将jiàng。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫fú！”;选自《庄子·逍遥游》

“石（shí)”，现读（dàn）计算容量的单位，十斗为一石。

在古代：1斗=10升=15斤=7.5千克1石=10斗=75千克

“瓠(hù)”是葫芦的一种。

“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。

作者只是借“五石之瓠”来说明道理。;疏通文意;;;;;海南黎族原始特有的渡水工具;练学;;1、划分层次，总结大意;研读讨论;研读讨论;宋人：________________________;宋人→;客→;惠子：表面上是为了说明大葫芦______________；

实际上意在讥讽庄子的学说______________。;庄子：庄子用“___________”的事例，意在证明自己的学说_________，说明使用方法不同，结果也会不同。。;惠子：有才能，强调_______主义，但是容易流于斤斤计较，有过多外界与内心的束缚。

庄子：放旷豁达，随顺______，不拘于外物，主张_____________________。

;7.《五石之瓠》的寓意？;回归原典，比较探究;寓言;8.从“大瓠之用”与“大树之用”看。庄子所说的大用是怎样的大用？从中看到怎???的形象和追求？;9.《五石之瓠》中，宋人、客人及惠子有什么共同特点？又与《逍遥游》有何联系？;;;;并大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命。”——《战国策.刘向书录》

;本文以主客问答的形式讲了“五石之瓠”和“不龟手之药”两个故事，利用寓言告诉我们，同样的东西用法不同，其效果大不一样，对待事物，要主动探寻规律，探索事物最大的价值，从而更好地利用它。推而广之，人应该注重内在的生命价值，以“无用之用”来实现自我价值。;;比较阅读;《五石之瓠》的说理不以逻辑推理为主，而是以讲述寓言故事的形式代替哲学观点的阐述，用比喻象征的手法代替逻辑推理的论述，较少直接发表自己的观点，表明自己的态度，而是让读者从奇特荒诞、生动形象的寓言故事中，去体味领悟其中的道理。;;;;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;文言知识总结;三、特殊句式

以（之）盛水浆（省略句）

其坚不能自举也（宾语前置，即“举自“）

夫子固拙于用大矣（状语后置，“于用大拙矣”）

宋人有善为不龟手之药者（定语后置，“有善为不龟手之药者宋人”）

请买其方百金（状语后置、省略句，即“请（以）百金买其方”）

以（之）说吴王（省略句）

（吴军）与越人水战（省略句）

或以（之）封（省略句）

则所用之异也（判断句）

何不虑以为大樽而浮乎江湖（状语后置，乎江湖浮）;四、一词多义

以

(1)以盛水浆,其坚不能自举也()

(2)剖之以为瓢()

(3)客得之,以说吴王()

(4)不以物喜,不以己悲()

;1.下列对课文相关内容的表述，不正确的一项是（）

A．道家又称“道德家”，代表人物是老子和庄子。道家所说的“道”与儒家的“道”不同，道家的“道”旨在说明宇宙万物本源，主张道法自然，提倡清静无为。

B．庄子，名周，是我国战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家，他继承和发展了老聃、杨朱的学说，与老子并称“道家之祖”。

C．《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

D．《老子》与《庄子》在表达技巧上不同，前者善于借助寓言，曲达旨意；后者善