八年级上册历史人教版 第4课洋务运动教案 .pdfVIP

第4课洋务运动

【教学目标】

★掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容以及对洋务运动的评价；分

析理解洋务运动没有实现“自强”“求富”的历史原因。

★以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、

研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件

的能力。

★使学生既认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动(落后性)，又清

楚地知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展(进步性)。

【重点难点】

★重点：洋务运动的概况。

★难点：正确地评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代化进程中的地位。

【过程设计】

一、导入新课

“为官须看《曾国藩》，为商必读《胡雪岩》”，这是世人对曾国藩为官之

道的高度评价。曾国藩为官时怎样推动了洋务运动的发展？这场运动的结局如何？

原因何在？带着这些问题我们来学习第4课——洋务运动。

二、新课讲授

探究任务一：洋务运动的兴起

★教师引导

教师首先讲解：什么是洋务运动？(洋务运动是指19世纪60年代到90年代

中期清朝统治集团内部一些开明的官员掀起的学习西方先进技