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信息的获取教案

教案：信息的获取

一、教学目标：

1.了解信息的概念和特点；

2.掌握信息的获取方法；

3.培养学生主动获取信息的能力。

二、教学内容：

1.信息的概念和特点；

2.信息的获取方法；

3.信息的使用和共享。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师可以向学生提问：“你们在日常生活中，是如何获取信息

的呢？”引导学生概括获取信息的方式和途径。

2.信息的概念和特点（10分钟）

通过课件或黑板，讲解信息的概念和特点。重点强调信息具有

及时性、选择性、连续性和替代性等特点。

3.信息的获取方法（20分钟）

a.书籍和资料：讲解书籍和资料如图书馆、图书商店等是获取

信息的重要途径；

b.互联网：引导学生认识互联网作为获取信息的重要工具，介

绍常用搜索引擎和网络资源获取方法；

c.采访调查：强调通过外出采访和调查是获取实地信息的有效

手段；

d.信息门户网站：介绍信息门户网站如新闻网站、社区网站等

是获取新闻和社会信息的重要途径；

e.其他途径：提醒学生还可以通过报纸、电视、广播等途径获

取信息。

4.信息的使用和共享（15分钟）

讲解信息的使用和共享方法：

a.信息的整理和分析：学生获取信息后，要进行整理和分析，

提取有用的信息，并将其与自己已有的知识进行联系；

b.信息的共享：学生可以将获取到的信息与同学、朋友进行分

享，以促进信息共享和交流。

5.小结与展望（10分钟）

对本节课的重点内容进行小结，并展望下节课的学习内容。

四、教学方法：

1.课堂讲解法：通过讲解的方式介绍信息的概念、特点和获取

方法。

2.互动问答法：通过提问和回答的方式与学生进行互动，加深

对信息获取的理解与认识。

五、教学评价方法：

1.课堂回答问题：通过课堂提问，检查学生对信息获取的理解。

2.作业评价：布置相关作业，检验学生对信息获取方法的掌握

程度。

六、板书设计：

信息的获取

-概念：跨越时间和空间的传递

-特点：及时性、选择性、连续性、替代性

信息的获取方法

-书籍和资料

-互联网

-采访调查

-信息门户网站

-其他途径

信息的使用和共享

-整理和分析

-信息的共享

七、教学反思：

本节课通过讲解的方式，初步介绍了信息的概念和特点，以及

信息的获取方法。在教学过程中，可以适度加入一些案例或实

例，增加学生的兴趣和参与度。为了鼓励学生主动获取信息，

可以鼓励学生提出自己在获取信息过程中遇到的问题，并进行

讨论和解答。此外，教师还可以通过分组让学生共同研究一些

特定领域的信息获取方法，从而培养学生的合作和研究能力。