北师大版四年级上册数学说课稿-第3单元第1课时 卫星运行时间(1).pdfVIP

北师大版四年级上册数学说课稿-第3单元第1课时卫星运

行时间（1）

一、教学目标：

1.理解什么是卫星。

2.理解卫星的运行。

3.计算卫星飞行的时间。

二、教学重难点：

1.卫星的运行。

2.计算卫星的飞行时间。

三、教学过程：

1.导入新知识

通过显示一张卫星图片，引导学生了解什么是卫星。然后询问学生大家有谁听

说过卫星？并让学生说出自己曾经听到的相关卫星知识，帮助学生了解和认识卫星。

2.新知识探究

1.卫星运行时间的概念：

讲师向学生解释什么是卫星的运行，包括卫星绕地球公转的轨迹和速度。告诉

学生，卫星绕地球旋转一周需要多少时间，简单介绍卫星的运行时间概念。

2.计算卫星飞行时间的方法：

讲师介绍如何在计算卫星飞行时间时要考虑到卫星的速度和距离等因素，然后

向学生提供一个简单的计算公式：

卫星飞行时间=卫星绕地球旋转一周的时间×绕地球旋转的周数

讲师以一个例子向学生解释和演示上述公式的使用方法，过程中，要求学生积

极参与，并进行自己的计算。

3.练习巩固

1.让学生自己计算卫星飞行时间。

2.让学生完成练习册上与卫星飞行时间相关的练习。

4.总结归纳

在讲授完相关内容后，总结卫星运行和卫星飞行时间的概念和计算方法，并向

学生提供几个练习，帮助他们进一步理解。

四、教学反思

本课主要围绕卫星的运行以及计算卫星飞行时间展开，前期的导入环节，使学

生对卫星有了一个直观的了解。在探究环节中，讲师采用了多种教学手段，通过解

说、演示等方式，帮助学生进一步认识卫星的运行和计算方法，同时，也鼓励学生

积极参与练习，在实践中理解和巩固所学知识。最后，通过总结归纳，梳理所学内

容，并布置练习，以期深化对卫星运行和计算卫星飞行时间的理解和掌握。