《大自然的语言（第一课时）》课件.pptxVIP

《大自然的语言（第一课时）》;太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风

——吴融《金桥感事》

二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴

——钱起《赠阙下裴舍人》

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼

——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》;了解作者;布置任务;完成任务的步骤;完成任务的步骤;完成任务——确定主题;确定主题一;确定主题一;确定主题一;确定主题二;确定主题二;确定主题二;确定主题三;确定主题三;确定主题三;总结——确定主题;确定内容——主题一;确定内容——主题一;确定内容——主题一;确定内容——主题一;确定内容——主题一;确定内容——主题一;确定内容——主题一;主题一示例：什么是物候呢？这个大家不熟悉的科学知识其实就在我们身边。春天，冰雪融化，草木萌发；夏天，燕子翩然归来，布谷鸟也叫起来了。不同季节会有不同的自然现象，而这些现象仿佛大自然在跟我们对话，杏花开了，好像大自然在传语要赶快耕地。这些有特定意义的自然现象就是物候，研究物候的科学就是物候学。它记录动植物随着时节推移的气候变化，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。;主题一方法总结;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;确定内容——主题二;主题二方法总结;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;确定内容——主题三;主题三方法总结;读事理说明文方法总结;一、课内建构

1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹。到处呈现一片衰草连天的景???，准备迎接风雪栽途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如似，周而复始。;(1)根据拼音写出汉字。

冰雪róng()化销声nì()迹

(2)给加着重号的字注音。

翩()然衰()草连天

(3)选段中有两个错别字，请找出来并改正。

______改为______

______改为______;2.下列句子中加着重号的成语使用不恰当的一项是()

A.我就不信，才这么点儿工夫，他竟能销声匿迹了。

B.去年暑假，我和家人们一起去西藏旅游。今年，我们将周而复始地前

往海南三亚。

C.春天的太白山，山清水秀，花香鸟语，充满着诗情画意，是度假休闲

的好去处。

D.一面草长莺飞，繁花似锦；一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉

和寂寥。;3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()

(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中______过来。

(2)物候______使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，______得多。

(3)为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是______的。

A.清醒观测灵活必须B.苏醒观察灵敏必须

C.清醒观察灵活必要D.苏醒观测灵敏必要;4.指出下列句子运用的说明方法。

(1)凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

()

(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。()

(3)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来

等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植

物的影响。()

(4)如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五

月初，南京刺槐开花只比北京早十天。();5.下列对《大自然的语言》这篇课文的分析、理解，不正确的一项是()

A.在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。

B.草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，被我国古代

劳动人民称为物候。

C.文中把物候观测仪器与气象仪器作比较，突出了物候观测使用活生生

的生物作为物候观测仪器的特性。

D.将物候观测应用在农事活动里，比较简便，容易掌握，对于农业有十

分重大的作用。;6.按正确的顺序排列下列句子。

A.物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对

于生物的影响。