我做设计师 五年级上册劳动技术（北京版).pptx

我做设计师;一、课堂导入;一、课堂导入;课堂导入：

大家好，今天老师带来了一段小故事。周

末，老师去公园散步，看到了一位园林设

计师正在用心地设计公园的一角。他先观

察了场地的朝向、日照情况、通风状况等，

然后设计出了一个非常美丽的花园。今天，

我们就来学习如何像设计师一样，利用种

植技术美化我们的校园或庭院一角。;二、主题物品介绍;主题物品介绍：

今天我们要介绍的主题物品是“美化校园或

庭院的设计方案”。这个方案包括设计主题、

植物品种、栽培方法、管理措施和设计草图。

设计主题要体现我们的校园文化，植物品种

要选择适合当地气候和土壤的，栽培方法和

管理措施要确保植物能够健康成长。;三、课堂活动;选定场地：同学们分成小组，每组选择一个校园或庭院的角落进行美化设计。

观察记录：填写以下表格，观察和测量选定场地的基本情况。

我的观察记录;设计方案：根据观察记录，每组讨论并确定设计主题、

植物品种、栽培方法和管理措施。;评价标准：设计主题是否符合校园文化、植物品种

是否合适、栽培方法和管理措施是否可行。

互相评价：各组展示设计方案和草图，其他组进行

评价，提出改进意见。;四、拓展活动;拓展活动：

今天给大家拓展一个关于植物种

植的小知识。我们知道，不同的

植物对土壤的要求不同，那么如

何改良土壤呢？我们可以学习以

下步骤：

了解土壤：观察土壤的颜色、质

地，判断其酸碱度。

改良土壤：根据植物的需求，添

加有机肥料、沙子、泥炭等物质，;提高土壤的肥力和透气性。

搅拌土壤：将添加的物质与土壤充分混合，确保植物根系能够均匀吸收。

这个拓展活动适合同学们在家尝试，让我们一起动手，为植物创造一个良好的生长

环境吧！