花城版音乐七年级上册《蒙格尼》-课件.pptx

第4课《蒙格尼》第六单元《中外民间歌曲（一）》（花城版）七年级上

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结

本课目标01审美感知初步了解印度民族歌舞的特点和风格，以及印度音乐的基本元素和曲式结构。艺术表现通过聆听和欣赏《蒙格尼》，能够总结出印度音乐的基本特征，并能用简单的动作表现乐曲的情绪。创意实践能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。文化理解通过学习和欣赏《蒙格尼》，拓宽学生对印度的了解，培养学生理解、尊重不同国家、不同民族的音乐文化，同时也激发学生对本民族本土音乐的热爱。

新课导入02印度的国旗是怎样的？

新课导入02印度有哪些著名的景点？

新课导入02印度作品《蒙格尼》

新知讲解03聆听作品，感受作品的情绪是怎样的？

新知讲解03乐曲的速度是怎样的？

新知讲解03再次聆听歌曲:1.歌曲采用了几拍子？2.歌曲在速度上有什么变化？3.由几个部分组成？

新知讲解03歌舞音乐《蒙格尼》是一首描述印度青年男女在婚嫁时喜悦与激动情绪的歌曲。歌曲为C大调，4/4拍、较快、欢快地，由ABCD四个乐段构成。

新知讲解03欣赏第一乐段:1.听听第一乐段表现了怎样的情感？2.速度是怎样的？3.用什么演唱方式？

新知讲解03歌曲一开始欢快的前奏进入，然后边男生独唱旋律跳跃且富有情感，表达对国家的祝福和期望。下面我们边听音乐边打节奏

新知讲解03欣赏第二乐段：1.听听第二乐段表现了怎样的情感？2.速度是怎样的？3.用什么演唱方式？

新知讲解03一段间奏后，歌曲进入第二乐段，第二乐段的音乐情绪欢快，热情，边舞蹈边演唱，这时候的演唱形式变成了女生独唱，旋律后半部分重复了第一乐段。下面我们我们跟着音乐哼唱此片段

新知讲解03欣赏第三乐段：1.听听第三乐段表现了怎样的情感？2.速度是怎样的？3.用什么演唱方式？

新知讲解03第三乐段情绪依然欢快，旋律轻快热情，速度较快，第三乐段的演唱形式变成了男女对唱，表达了印度人民对于自由的向往，对美好生活的向往。下面我们跟着音乐分男女哼唱

新知讲解03欣赏第四乐段：1.听听第四乐段表现了怎样的情感？2.速度是怎样的？3.用什么演唱方式？

新知讲解03这段音乐的速度变快，情绪变的更加热情，在演唱方式方面男女交替进行，男女合唱，齐唱等多种形式出现。下面我们边听音乐边打节奏

新知讲解03下面整体欣赏

课堂展示04共同演绎这首作品:第一乐段做声势动作第二三乐段哼唱+舞蹈第四乐段打节奏，表现音乐

课堂拓展05下面我们来欣赏一下这首歌曲

课堂拓展05欣赏完视频说说的感受？

课堂总结06《蒙格尼》1=C4/4拍较快A+B+C+D