分享山水画的意境名师课堂实录 .pdfVIP

文件编号：A4-35-B5-EE-F0

山

水

画

的

意

境

名

师

课

堂

实

录

月日

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文件编号：A4・35・B5・EE・F0

教学过程实录

⑴Present

（老师出示学生照片：参加学校运动会，在舞台上表演体操，在食堂吃饭等）

T：Wehavedifferentfeelings.Howdotheyfeel?

（通过对图片的谈论，让学生从人物的表情和动作中尝试推断人物的情绪）

SI:Sheishappy.

S2:Theyarescared.

S3:Theyarehigh.

（2）Lookandsay

T:LookatthepictureatthetopPage40.Whodoyousee?

S:DannyandJenny.

T:Whatdoyouthinktheyaretalkingabout?

S1:Ithinktheyaretalkingaboutfeelings.

T:Doyouagreewithheridea?

S2:Yes,Iagree.BecauseDannylookssad.

T:Great!Lookatthenextpicture.Letuslearnsomevocabulayy

togowiththepicture.Repeatafterme（happy,sag,wrong,hurt,tired,enough）

（设计意图：培养学生分析、归纳、综合等能力。）

doyoufeel?

T:Lookatthiscartoon,HOW

S:Themiceareafraidofthecat.

S:Thecatisangry・

（设计意图：简单表达动物的各种情绪和心理状态,不能以自我为中心，要关心他

人。）

（3）Listenandread

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Thestudentslistentotheaudiotapewiththeireyesclosed.Openyoureyes

andopenyourbook.Playtheaudiotapeagain.Thestudentsreadalongwith

theaudiotape.

(4)Practice

WorkwithapartneronLetusDoIt!

SI：Howdoyoufeeltoday?

S2:Ifeelhappy.Howdoyoufeel?

SI:Ifeelhappy,too.

S2:Letuslaugh!

(5)Summary

Howdoyoufeel?IfeelIam.

主要用来询问对方的感觉如何。回答：.或者

Howdoyoufeeltoday?