第6课《变色龙》教学设计+2023—2024学年统编版语文九年级下册.docx

《变色龙》教案

教学目标

1．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。

2．把握奥楚蔑洛夫的形象特点及小说主题。

3．品味细节描写，理解小说的讽刺艺术手法。

4．分析“变色龙”形象的深刻的社会意义，认识腐朽黑暗的沙皇专制统治。

教学重点

分析奥楚蔑洛夫的形象特点，并理解其深刻的社会意义。

教学难点

品味细节描写，理解小说的讽刺手法。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入新课

自然界中有一种动物名叫蜥蜴，俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是——保护色。变色龙能够随着环境颜色和温度的改变而不断地改变自身皮肤的颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作了一篇短片讽刺小说，名字也叫“变色龙”。

《变色龙》的主要人物名叫奥楚蔑洛夫，他和动物变色龙一样也有善变的技能。但是，唯一不同的是，奥楚蔑洛夫在万变当中却有不变。他有哪些“变”？这些“变”中哪个是不变的？带着这些问题，我们一同走进契诃夫的小说——《变色龙》。

二、整体感知

1．播放【作者作品】《契诃夫》了解作者。

2．简介写作背景

《变色龙》是契诃夫讽刺作品的代表作之一，写于1884年。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。与此同时，亚历山大三世制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。

《变色龙》通过警官奥楚蔑洛夫的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反对和虚伪，批判了它反人民的实质。

可参考【写作背景】

3．检查预习，积累字词

【精品课件】展示

劈开（pī）戳（chuō）戮（lù）

胚子（pēi）蔑（miè）恐吓（hè）

无精打采：形容不高兴，不振作。

异想天开：形容想法离奇，不切实际。

洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。

伶俐：聪明、灵活。

恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

径自：副词。表示自己直接行动。自顾自，任意地。

4．选取日常生活片段进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。

请学生自读课文，概括问题：本文写了怎样一件事？主要人物是谁？

明确

故事情节：警官奥楚蔑洛夫遇到了一个“狗咬人”的案件，在审理这一案件时，楚蔑洛夫因为狗主人身份的变化而先后发生了五次变化，并最终判定小狗获胜。

主要人物：奥楚蔑洛夫

三、合作探究

小组合作，探究本文出现的几组有趣的数字。

【精品课件】展示

6次判定

5次变化

4次写军大衣

3次提到法律

2次写到围观群众

1次环境描写

要求从文章中找出相关的描写，并思考讨论交流下列问题。

【精品课件】展示问题

通过这六次判定五次变化，可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？

2．作者塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象主要运用了哪些手法？

3．奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次，各有什么作用？

4．断案的根据是法律，小说三次提到法律有什么作用？

5．从围观的群众和当时的环境，可以看出俄国社会的哪些弊病？

讨论明确

1．奥楚蔑洛夫是一个媚上欺下、见风使舵、溜须拍马、趋炎附势、厚颜无耻的人，是沙皇专制统治的忠实走狗。

可参考【微教案】奥楚蔑洛夫

2．（1）运用对比手法进行讽刺：奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。

（2）运用夸张手法进行讽刺。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。

可参考【微课堂】《辛辣的讽刺》

3．第一次：小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。

第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气热，脱大衣，以“脱大衣”掩饰自己的狼狈。

第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗，奥楚蔑洛夫为自己的言语的冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖，因而又要巡警给他穿上大衣。

第四次：小说结尾，“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地要“裹紧大衣”。军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。

可参考【微教案】军大衣

4．第一次在第7段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。

第二次在第12段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。

第三次在第17段，从侧面揭