八年级美术上册欣赏第2课现实与理想教案2赣美版 .pdf

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八年级美术上册欣赏第2课现实与理想教案2赣美版

______年______月______日

____________________部门

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1教学目标

1、提高学生的绘画知识与技能。

2、提高学生的美术欣赏水平。

2学情分析

对于一件美术作品,教师大致可以从四个方面来引导学生欣赏:一是画

面直观形象的欣赏,也就是画面给人的视觉印象

3重点难点

对于一件作品,大致可以从四个方面来引导学生欣赏:一是画面直观形

象的欣赏,也就是画面给人的视觉印象

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】现实与理想

对于一件作品,大致可以从四个方面来引导学生欣赏:一是画面直观形

象的欣赏,也就是画面给人的视觉印象,如《最后的晚餐》画的耶稣和

门徒们共进晚餐,当耶酥说出“你们当中有一个人出卖了我”这句话时,

众门徒的惊异神情动态;1949斗10月1日毛主席在天安门城楼上庄严

宣布中华人民共和国成立的激动时刻;齐白石的《虾》表现的是一群活

蹦乱跳的虾在水中嬉戏争食的情趣。二是艺术风格特色的欣赏,它包括

画面的构图、色彩、透视、表现手法等,主要指绘画的技巧。如徐悲鸿

的《八骏图》,画家采用国画水墨技法,通过线条的干湿、浓淡、粗细、

疾徐,寥寥数笔,便将马的奔腾气势淋漓尽致地表现了出来;凡高《阿尔

的吊桥》一国,画家采用鲜艳浓烈的色彩,有力的笔触,奔放的线条,使

画面给人一种明快跳动的感觉,充满了生机与活力;在《最后的晚餐》

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画中,画家把人物都安排在桌子的一边,全部面对观众,这种独特的构图

法更便于表现众门徒的各种表情。三是与作品相关的边缘内容的讲授,

包括艺术家的生平、爱好、传说、趣闻及当时的社会背景等。比如在

讲达·芬奇的画时,教师可以给学生讲达·芬奇画蛋的故事,以及他刻

苦研究解剖学、透视学的有趣事例;在欣赏齐白石的画时,可以讲他三

十岁学画,为了画好画,在家里养了很多花鸟鱼虫,经常观察写生的例子。

四是对作品思想内容的挖掘,如雕塑《艰苦岁月》,表现的是长征中一

位红军小鬼依偎在老红军身旁,被悠扬的笛声所吸引的感人场面。但其

表现的并不仅仅是这些,作品还歌颂了红军战士在艰苦条件下不怕牺牲

不怕吃苦的革命乐观主义精神,也表现出了红军战士对未来美好生活的

憧憬。再如徐悲鸿的《八骏图》,画面中绝非单单表现了八匹马,而主

要讴歌了那种勇往直前、战斗不息的大无畏精神,当然,像一些静物画、

肖像画及一些工艺品就不必非得深控其思想内涵了。

1.教师要提高对欣赏课的认识,教师首先要利作品有一个较全面深刻地

理解。

另外在欣赏的方法手段、教具的使用以及学生的接受能力等方面教师

也要心中有数。备课越充分,教学效果就越佳。

2.欣赏时要有重点,有些作品以艺术特色、绘画技法欣赏为主,像风景

画、静物画,而有的在艺术特色欣赏的同时更要对作品的主题思想学习

领会,《血衣》、《南昌起义》等,此外在选材上也要有主有次,教师要

把欣赏的重点放在那些有代表性的、风格独特的名作上,以加深学生对

著名作品的印象。

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3.欣赏的内容不可过深,超出了学生欣赏能力的东西,教师要少讲,甚至

不讲,要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容,如某一点

某一处的用色、线条、构图、明暗等。

4.欣赏的手段要多样化、生动化、艺术化,避免教师空洞枯燥的讲解、

学生被动地干巴巴听的现象。可以采用故事、提问、讨论、观察、悬

念等多种形式,还要充分发挥幻灯、挂图、录像、录音等现代教学手法,

增强欣赏教学的直观性、趣味性,使学生乐学、想听、爱看,积极主动

地参与教学。

5.欣赏的时间不可过长,内容过多过滥,学生会厌倦,教师可以把欣赏教

学穿插于平时教学之中,使欣赏与传授技能相结合。

6.欣赏后要有检查和总结。可以采用提问、谈话及卷风考试的方法来

进行。

使之达到巩固减少学生遗忘的作用。

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