高三年级临界生奖励方案.docxVIP

高三年级临界生奖励方案

一、方案目标

随着高考的临近，临界生的学习压力与日俱增。为了激励这些学生，提高他们的学习积极性，帮助他们顺利通过高考，特制定本奖励方案。该方案旨在通过合理的奖励机制，提升学生的学习动力，促进其学业成绩的提升。

二、现状分析

1.学生情况：

-根据去年高三年级数据，临界生占比约为20%。这些学生通常在模拟考试中成绩在及格线附近，表现在学习态度上有一定的消极情绪。

-学生普遍面临焦虑、压力大等问题，影响了他们的学习效率。

2.教学资源：

-学校具有较为丰富的教学资源，包括优秀的教师团队及多样的课外辅导项目。

-目前缺乏针对临界生的专门激励措施，导致他们在学习过程中缺乏明确的目标与动力。

3.家庭支持：

-家庭对高考的重视程度普遍较高，但部分家庭对临界生的期望过高，造成学生的心理负担。

三、方案设计

1.奖励机制

（1）学习成绩奖励

-奖励标准：

-每次模拟考试成绩提高5分，奖励50元；

-每次模拟考试成绩达到及格线（60分），奖励100元；

-模拟考试成绩前10名的学生，给予额外奖励200元。

-实施方式：

-学校建立奖励记录表，记录每位临界生的成绩变化，并定期公布。

（2）参与活动奖励

-奖励标准：

-参加学校组织的学习讲座、心理疏导活动，每次奖励50元；

-参加校外辅导班，提供补贴，最高可达500元。

-实施方式：

-学校与相关机构合作，定期组织活动，并由班主任记录参与情况。

（3）心理支持奖励

-奖励标准：

-每次参与心理咨询与辅导，给予50元奖励；

-完成心理疏导课程，额外奖励100元。

-实施方式：

-学校心理咨询老师定期跟进临界生的心理状态，记录参与情况。

2.方案实施步骤

（1）宣传阶段

-通过班会、海报等形式宣传奖励方案的目的与内容，确保每位临界生了解自己的权益。

（2）记录与反馈

-建立奖惩记录系统，各班主任负责记录学生的成绩及参与活动情况，定期反馈给家庭。

（3）定期评估

-每月对临界生的成绩变化、参与活动情况进行评估，确保奖励机制的有效性。

3.预算安排

|项目|预算（元）|说明|

|学习成绩奖励|10,000|预计100名临界生，每人平均100元|

|参与活动奖励|5,000|预计100名临界生，每人平均50元|

|心理支持奖励|5,000|预计100名临界生，每人平均50元|

|总计|20,000||

4.风险管理

-风险识别：

-学生对奖励机制的不信任；

-参与活动的积极性不高。

-风险应对策略：

-定期与学生沟通，听取他们的反馈，调整奖励方案；

-通过鼓励与表扬，提升学生的参与积极性。

四、方案可持续性

为了确保方案的可持续性，学校将定期评估奖励方案的实施效果，并根据反馈进行调整。同时，学校可设立专项基金，为临界生提供长期的支持与帮助。

通过本方案，期望能够有效激励高三年级的临界生，提升他们的学习成绩，帮助他们顺利通过高考。未来，将继续关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每位学生都能得到应有的关心与支持。