《7 我是班级值日生》教学设计5(第一课时) .pdfVIP

7我是班级值日生

教学设计

第一课时

教学目标

知识能力

1．知道值日的内容；

2．了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

过程方法

通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，

从而体会值日的内容与正确做法。

情感态度价值观

1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；

2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。

教学重点

1、知道值日的内容；

2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

教学难点

培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。

教学、教具（课件）准备

收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。

课时分配

第1课时

课型

新授课

教学流程

教教师活动学生活动

学一、情景导入

1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②

环

教室里窗明几净。）

节2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净

净的吗？（值日生！）

3、说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒

服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什

么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班

级值日生》吧！

二、活动探究新知

活动一：今天我值日

1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，

你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么

呢？

由每个学生自己说出“我是星期（）值日，我做了

（）。”

2、在我们的班级中值日要做哪些事情？

欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，

倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）

3、出示课件：认真做值日

小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说

说自己是怎样做值日的？

小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，

要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地

上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。

倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。

4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？

小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学

们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。

我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该

认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳

动的好习惯。

活动二：这种情况怎么办

1、指导学生阅读教材第27页。

2、提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他

们吗？

3、活动例答：

（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉

他们正确的做法。

（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情