七年级历史中国境内早期人类与文明的起源教学设计 .pdfVIP

课程基本信息

七年

课例编号学科历史年级学期上

级

课题中国境内早期人类与文明的起源

书名：中国历史七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

了解北京人、半坡居民和河姆渡人的生产生活状况，知道炎帝黄帝的传说。通过考古

发现和神话传说，认识史前时期的历史，培养史料的辨析和史证意识。认识到中国是世界

四大文明古国之一，是人类文明的发源地之一。中华文明源远流长，连绵不绝。中华文明

的起源及发展，具有多元一体的特征。

教学重点：北京人、河姆渡人和半坡居民、炎帝和黄帝

教学难点：通过考古发现和神话传说，认识史前时期的历史

教学过程

时教学

主要师生活动

间环节

【教师活动】提问：如何进行历史的单元学习？

1

教师概括从单元地位、单元主题、单元内容、单元检测四个

分导入

方面学习。

钟

【学生活动】思考回答。

一、【教师活动】提问：第一单元“中国境内早期人类与文明的起

单元源”单元地位？

地位教师概括，“中国境内早期人类与文明的起源”主要讲述从距今

2

约170万年元谋人至约公元前2070年夏朝建立，这一段历史。

分

北京人属于旧石器时代，河姆渡人和半坡居民、炎帝和黄帝属于

钟

新石器时代。中国是世界四大文明古国之一，是人类文明的发源

地之一；中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。

【学生活动】观看PPT，了解单元地位。

【教师活动】教师介绍第二单元的主题，以及对这些主题的认

识。

1.中国是世界上发现早期人类遗址最多的国家之一，北京人

是早期人类的典型代表。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰

富、材料最齐全的直立人遗址，它为人类起源的研究提供了直接

证据。

4二、2.原始农耕文化的产生，是人类向文明社会过渡的重要里程

分单元碑。中国是世界上原始农业产生最早的地区之一，我国发现世界

钟主题上最早的人工栽培稻、栽培粟和黍。原始农耕文明的特征包括，

农作物种植、家畜饲养、磨制石器和聚落出现。

3.大约五六千年前，中国进入部落联盟时期。炎帝和黄帝的

传说，展现了这一时期我们祖先的生活场景，华夏族在炎黄部族

的交融与扩大中逐渐形成。炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，

海内外华人都是炎黄子孙。

【学生活动】倾听教师讲解，思考单元主题。

1、课标描述

【教师活动】“单元内容”这一部分是本节课的重点，教师首先

介绍课标对本单元的描述。

在一百多万年前，中华大地上就有人类活动。考古学发现的

旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据