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初中生物教研组工作总结

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初中生物教研组工作总结

初中生物教研组工作总结

一、加强学习，提高认识，促进观念转变

随着社会的进步，科技的日新月异，人们生来具有的许多本能，逐渐被环境所淘汰，只有不断的学习，才不会被时代抛弃。作为生物教师更是如此，因为我们面对的是一群学生，一个知识逐渐更新，科技日益发展的时代。所以加强学习，提高认识，转变观念，成为必然。

第一，认真学习生物课程标准，明确教学目标，把握总要求，走进新课程。在教学过程中，我们严格贯彻新课程的指导思想和基本原则，通过合理的教学结构、灵活多样的教学方法、积极实践和贯彻“一切为了学生的发展”这一指导思想。努力与现实生活相联系，与学生实际水平相符合；注意从实例出发，培养学生兴趣，激发其学习动机；注意创造条件，让学生积极参与教学活动；注意指导学生掌握科学的.学习方法。

第二，学习生物教学理论，提高师德修养。在繁忙的教学工作之余，大家都能抽出时间阅读生物教学理论专著，并相互交流学习心得。通过学习我们进一步明确了，教学生“学会学习”的道理，明白了教育工作的艰巨性和崇高性。我们不仅要传授知识和技能，更要肩负起培养具有高尚情操、渊博知识和有用技能的公民的神圣职责。

二、加强研究，集思广益，改进教学方法

我们组在认真学习教育理论的同时，加强了生物教学研究。通过集体备课、公开课、集体评课等一系列活动，相互学习、相互提高。公开课中大家充分发挥集体的作用，群策群力，积极为青年教师出谋划策。在评课过程中，各位老师都能毫无保留地发表自己的看法，提出意见或建议，通过活动，老教师的经验得以推广，青年教师的能力得到提高。

结合新课程改革中素质教育的精神，我们更加注重了学生基础知识和基本能力的培养，在授课过程中注重激发学生学习的兴趣和创造思维火花。同时注重因材施教和个别辅导。在抓好有困难学生的辅导的同时，还注重优等生的培养。在大家的共同努力下，我组今年中考成绩优异。

三、团结协作，共同努力，抓好常规教学工作

全组教师都认真制定教学计划和进度表，统一教学进度。大家能充分发挥集体优势，相互协作，资源共享。在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。及时做好作业批改和反馈工作。在教学过程中大家能充分发挥自己的才智，采用多种手段激发学生学习生物的兴趣。全组教师团结协作、齐心协力、共同努力、奋发向上、为搞好教育教学工作而努力奋斗着。

四、注重实效，加强辅导，提升生物竞赛成绩

辅导工作是一项长期的工作。在完成课堂学习的基础上定期利用每周下午第四节课对生物兴趣小组的学生进行课外辅导。辅导内容主要是让好学生巩固所学知识并向高一层次延伸的知识点；让中等水平的学生强化基础训练；让有困难的学生增强学习信心。经过辅导兴趣小组的学生成绩有了显著的提高。

总之本学期我们组在全体教师的共同努力下取得了一些成绩和经验。但还有一些不足之处，如教研教改的力度还不够大，教改内容不系统、不规范；个别教师对新课改理念还不能很好的理解等；以后要加强理论学习、完善教改内容、规范教研行为；争取更大的突破！

初中生物教研组工作总结

一、工作回顾

本学期，初中生物教研组全体教师秉承“务实高效、团结协作、积极进取、争创一流”的团队精神，紧紧围绕“提升教学质量”这一核心目标，积极开展教育教学研究，切实做好教学各环节的管理，努力提高课堂教学效率，顺利完成了学校交给的各项任务。现将一学期的工作简要总结如下：

（一）抓好教学常规，重细节，提升教学质量。

1.认真备课，注重个体差异。本期以来，所有任课教师都能按照学校要求，认真编写课时教学计划，内容完整、实用；教师能认真备课，书写规范，重难点突出，注重对教材的挖掘。任课教师都能利用好早读、晚自习，对所教内容进行查漏补缺，及时解决学生存在的问题。

2.高效上好每一堂课。在课堂教学中，老师们能注重激发学生学习的积极性。通过创设情境、激发兴趣、启发思维、倡导合作、注重实践、加强情感交流等方法途径，让学生获取更多的自主学习空间，真正成为学习的主人。

3.作业布置与批改有实效。老师们在作业批改上做到细致、及时，注重学生良好学习习惯的培养和养成。作业设置合理，注重分层布置作业，及时批改与讲评，注重面批和指导，对学生作业中出现的普遍问题能集体讲解。

4.做好课后辅导。根据学生课堂反馈情况，课后的辅导老师都能跟踪到位，不同层次的学生都能得到相应的帮助。

（二）加强实验教学，扎实做好实验教学的各项工作。

生物学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固基础知识，培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力。本学期以来初中生物教研组从以下几个方面对实验教学进行了有效的整合和加强：

第一，期初认真制订好教学计划，合理安排好实验教学课程。认真组织好学生实验基本操作训练与考