乙烯与高分子材料第一课时 .pdfVIP

《乙烯与有机高分子材料》教学设计

《

课题乙烯与有机高分子材单元7学科化学年级高一

》

料第一课时

本节教学内容是人教版高中化学必修第二册第七章有机化合物第二节《乙烯与有机

高分子材料》第一课时。高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学，学习有

用的化学。有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们的开发利用大大的提高了人类

的生活质量并且改变了人类的生活方式。乙烯是一种重要的化工原料，其产品已渗透到

人类生活的许多领域，在生活和工农业生产中具有广泛用途。通过乙烯的学习，不仅可

以认识乙烯的分子结构、性质和用途，更重要的是让学生认识到学习有机化学的重要性

以及有机物质与人类生活的关系。

教材

从结构角度深化认识乙烯的结构，有利于学生掌握结构和性质之间的关系。学生动

分析

手制作模型，写结构式、电子式等，促进学生对有机物结构的认识。在此基础上，进行

乙烯的物理性质的简介和化学性质的重点探究。对于不饱和烃的加成反应，教材以乙烯

和溴的四氯化碳溶液反应为例，以直观的实验现象说明问题，再结合乙烯的结构碳碳双

键分析加成反应。

本节安排了“乙烯”，“加成反应”，两部分内容。学生通过学习这部分知识，掌

握有乙烯的结构以及常见的反应、乙烯反生加成反应的原理，从而进一步了解烯烃及其

性质，为后续的学习打下坚实的基础。

宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑

精神，通过对乙烯化学性质的学习，掌握加成反应的原理，了解乙烯和前面学习的烷烃

的区别以及性质的不同。

证据推理与模型认知：通过乙烯的学习，掌握乙烯的结构和化学性质，了解乙烯是现代

化学工业的基础。

教学目

科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对

标与核

心素养有机物的认识。从点到面，由简单的乙烯的性质，认识到与烷烃类物质不一样的性质，

为后面其他有机物的学习打下坚实的基础。

科学精神与社会责任：激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学，认真学习科学的

学习方法；通过参与探究过程，培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。为化学的发

展尽自己的一份力量。

重点乙烯的平面结构和加成反应。

难点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课我们几乎每天都可以看到水果，我们知道，水果在成熟

的季节，会逐渐由青色逐渐变为红色和黄色，那么，你知

道，是什么物质在起作用吗？

讲授新课第二节乙烯与有机高分子材料--第一课时

一、乙烯

1.乙烯的获得

从煤和石油中不仅可以得到多种常用燃料，而且可以从

中获得大量的基本化工原料，其中，从石油中获得乙烯，已

成为生产乙烯的主要途径；而乙烯的产量也是衡量一个国家

化工发展水平的标志。

乙烯还可作水果的催熟剂。

2、乙烯的分子结构和物理性质

分子式:CH

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电子式：

结构式:结构简式:CH=CH

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