人美版(常锐伦)美术四下《9、用彩墨画鱼》说课稿1 .pdfVIP

人美版（常锐伦）美术四下《9、用彩墨画鱼》说课稿1

一.教材分析

《9、用彩墨画鱼》这一课是美术教材中的一个重要内容，主要让学生通过学

习彩墨画的基本技巧，运用彩墨颜料来描绘鱼的各种形态和色彩。教材以生动有趣

的实例，引导学生了解和掌握彩墨画的技法，激发学生对绘画的兴趣和创造力。

二.学情分析

学生在学习本课之前，已经接触过一些绘画的基本技巧，对彩墨画有一定的了

解。但学生在运用彩墨画表现鱼的各种形态和色彩方面，还存在一定的困难。因此，

在教学过程中，我将会注重引导学生观察和分析鱼的形态和色彩特点，帮助学生更

好地运用彩墨画表现鱼的特点。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握彩墨画的技法，

能够运用彩墨颜料表现鱼的各种形态和色彩。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，培养学生对绘画的兴趣和

创造力，提高学生的绘画能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，增强学生的自信心，

培养学生积极向上的心态。

四.说教学重难点

1.教学重点：掌握彩墨画的技法，能够运用彩墨颜料表现鱼的各种形态

和色彩。

2.教学难点：如何运用彩墨画技法，准确地表现鱼的各种形态和色彩特

点。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生通过

观察和分析鱼的形态和色彩特点，培养学生的观察力和分析力。

2.教学手段：运用多媒体课件、范画作品等教学手段，帮助学生更好地

理解和掌握彩墨画的技法。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一些彩墨画鱼的范画作品，引导学生观察和分析

鱼的各种形态和色彩特点，激发学生对本课的兴趣。

2.讲解与示范：讲解彩墨画的技法，并通过示范，展示如何运用彩墨颜

料表现鱼的各种形态和色彩。

3.学生实践：学生在教师的指导下，运用彩墨颜料进行绘画实践，表现

鱼的各种形态和色彩。

4.合作交流：学生之间相互欣赏和评价对方的绘画作品，共同提高绘画

能力。

5.总结与展示：学生对自己的绘画作品进行总结和展示，分享自己的学

习收获。

七.说板书设计

板书设计主要包括本课的课题《用彩墨画鱼》和教学重难点等内容，通过板书

设计，帮助学生更好地理解和掌握本课的重点内容。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的绘画作品和课堂表现来进行，评价学生在绘画技能、

观察力、创造力等方面的提高情况，为学生提供及时的反馈和指导。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不

断改进教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及

时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《9、用彩墨画鱼》这一课，我们学习了许多关于彩墨画的知识和技巧。以下

是对本节课知识点儿的整理：

1.彩墨画的定义与特点：彩墨画是中国画的一种，使用彩墨颜料进行绘

画，具有鲜明的民族特色和独特的艺术魅力。彩墨画以线条为基础，注重墨色

的运用和构图的美感。

2.彩墨画的工具与材料：彩墨画所需的工具有毛笔、墨、彩墨颜料、宣

纸等。毛笔是彩墨画的主要工具，用于勾勒线条和调配墨色；墨是彩墨画的灵

魂，可分为浓墨、淡墨、焦墨等，不同的墨色可以表现出不同的效果；彩墨颜

料是彩墨画的色彩基础，常见的有红色、黄色、蓝色等。

3.鱼的各种形态：在本课中，我们学习了鱼的各种形态，如游动、跳跃、

翻滚等。观察鱼的形态特点，注意鱼的身姿、尾巴的形状和鱼鳞的纹理等。

4.鱼的色彩特点：鱼的色彩通常较为鲜艳，有红色、黄色、蓝色等。在

绘画时，要注意鱼色彩的搭配，使画面更加和谐美观。

5.彩墨画的技法：在本课中，我们学习了彩墨画的技法，包括线条勾勒、

墨色渲染、色彩调配等。线条勾勒是彩墨画的基础，要求线条流畅、有力；墨

色渲染则是通过墨色的浓淡、干湿变