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《焦耳定律》教材分析
本节是教科版九年级物理上册第六章《电功率》第三节，是初
中物理电学知识中重要的组成部分。本节课既是对本章《电功率》
中电能、电功的一个应用的总结，又是对下一章家庭用电安全部分
的一个铺垫。因此本节课在《电功率》一章中起着承上启下的作用。
教材从生活实际出发，利用生活中的用电器在工作时都伴有发热的
现象引入电流的热效应。对于主要问题“电流的热效应与哪些因素
有关”教材是从生活中“电炉丝与导线发热不同”的现象引出的，
结合实例对电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关提出猜想，
通过实验来验证自己的猜想，通过实验得出电热的大小与电流、电
阻和通电时间有关，得出它们的定性的关系，具体的定量关系就是
焦耳定律。为加深对焦耳定律的认识，教材又从电能的转化和欧姆
2
定律推出公式Q=IRt，这对启发学生从实验和理论两方面来学习、
研究物理问题也有一定的作用。教材的最后安排了电热的利用和防
止的内容,既培养了学生辩证看待问题的思想,同时也体现了“从生
活走向物理,从物理走向社会”，“学以致用”的新的教育理念。
本节教学重点是通过实验研究电热与电流、电阻和通电时间的
关系，并确定研究方法及实验操作中各个环节应注意的问题。难点
是对焦耳定律的理解及焦耳定律在实际生活中的应用。
本部分教学建议新授课一课时，习题课一课时，共两课时。
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