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五年级下册美术教案-第13课花鸟画人美

版

一、教学内容

《五年级下册美术教案-第13课花鸟画人美版》

本节课我们将围绕人美版五年级下册美术教材第13课《花鸟画》展开教学。教学内容主要

包括以下三个方面：

1.了解花鸟画的基本概念、历史发展及其在我国美术史上的地位。

2.学习花鸟画的创作技巧，如构图、线条、色彩等，掌握表现花鸟形态和神韵的方法。

3.创作一幅具有生活气息和个人特色的花鸟画作品，培养观察力和创造力。

二、核心素养目标

《五年级下册美术教案-第13课花鸟画人美版》

1.提升审美素养：通过学习花鸟画，培养学生对自然美的感知能力，提高审美鉴赏力。

2.增强文化自信：了解花鸟画在我国美术史上的地位，激发学生对中国传统文化的热爱和

自豪感。

3.培养创新能力：鼓励学生在创作过程中发挥个性和创意，提高解决问题的能力和创新思

维。

4.提高表现力：掌握花鸟画的技法，锻炼学生运用线条、色彩等元素表现自然形态和神韵

的能力。

5.增进团队协作：在创作过程中，培养学生与他人沟通交流、共同完成任务的合作精神。

三、教学难点与重点

《五年级下册美术教案-第13课花鸟画人美版》

1.教学重点

（1）掌握花鸟画的基本技法：包括线条、构图、色彩运用等，这些是花鸟画创作的核心知

识。例如，如何运用线条描绘出花鸟的形态和神韵，如何布局画面使作品更具美感。

（2）了解花鸟画的历史文化背景：通过学习花鸟画在我国美术史上的地位，使学生理解花

鸟画所蕴含的文化内涵，增强学生的文化自信。

（3）培养观察力和创新能力：引导学生观察生活中的花鸟，激发学生的创作灵感，培养学

生的创新思维。

2.教学难点

（1）线条描绘：如何运用线条准确表现花鸟的形态、动态和神韵，是学生需要突破的难点。

教学中，可以通过示范、指导等方法，帮助学生掌握线条的运用。

（2）构图技巧：画面布局对于花鸟画来说至关重要，如何使画面协调、有趣，是学生需要

克服的难点。教师可以引导学生学习经典作品的构图方法，并结合实际创作进行讲解。

（3）色彩搭配：掌握色彩的运用，使画面更具层次感和美感。教师应指导学生了解色彩的

冷暖、明暗关系，提高学生的色彩搭配能力。

（4）创新思维：鼓励学生在创作中发挥个性和创意，突破传统花鸟画的束缚。教师可以组

织讨论、分享等活动，激发学生的创新灵感。

（5）文化理解：深入理解花鸟画所蕴含的文化内涵，使学生能够更好地表达自己的思想感

情。教学中，教师应结合具体作品，讲解其背后的文化故事。

四、教学流程

《五年级下册美术教案-第13课花鸟画人美版》

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《花鸟画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在日常生活中有没有仔细观察过身边的花鸟？”这个问题与我们将要学习的内容密切

相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索花鸟画的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解花鸟画的基本概念。花鸟画是以描绘自然界的花鸟为主题

的绘画形式。它是我国传统绘画中的重要组成部分，展示了艺术家对自然美的感悟和表达。

2.案例分析：接下来，我们来看一些经典的花鸟画作品。这些作品展示了花鸟画在实际中

的应用，以及如何通过绘画传达花鸟的形态和神韵。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调构图、线条、色彩运用这三个重点。对于

难点部分，如线条描绘和色彩搭配，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与花鸟画相关的创作主题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的花鸟画创作实践。这个实践将演示如

何运用线条、构图和色彩来创作一幅具有生活气息的花鸟画。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作实践的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“花鸟画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励

提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）