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七年级数学下册第10章数据的收集、整理与描述章末复习教案（新版）新人教版
七年级数学下册第10章数据的收集、整理与描述章末复习教案(新版)新人
教版
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七年级数学下册第10章数据的收集、整理与描述章末复习教案（新版）新人教版
第10章数据的收集、整理与描述章末复习
一、复习目标
１.了解全面调查和抽样调查的基本收集数据方法,并能根据调查的需要制作简单的问题调
查表。
.。
2学会利用表格、条形图、扇形图、直方图等方式整理数据
.。
3理解总体、样本、组距、频数等概念,并能够从整理的数据中提取有价值的信息
二、课时安排
１课时
三、复习重难点
重点：利用表格、条形图、扇形图、直方图等多种方式整理和分析数据。
难点:条形图和直方图的区别与联系；对整理的数据进行科学的分析。
四、教学过程
(一)知识梳理
1、统计调查的一般过程:收集数据—整理数据-描述数据-分析数据。
2、统计调查的方式:全面调查和抽样调查。
考察全体对象的调查叫做全面调查。
．．．．
只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种方法是抽样调
．．．．
查。
注意：全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些具有破坏性
的调查不宜用全面调查,因此，常常用抽样调查的方式来收集数据。
〔１〕下面的调查适合用全面调查方式的是。
①调查七年级十班学生的视力情况；②调查全国农民的年收入状况；③调查一批刚出厂的
灯泡的寿命；④调查各省市感染禽流感的病例。
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七年级数学下册第10章数据的收集、整理与描述章末复习教案（新版）新人教版
３、总体与个体、样本与样本容量
要考察的全体对象称为总体;组成总体的每一个考察对象称为个体;被抽取的那些个体组成
一个样本;样本中个体的数目叫做样本容量。
〔2〕为了了解某七年级２0０0名学生的身高，从中抽取500名学生进行测量，对这个问
题,下面的说法正确的是〔〕
A、200０名学生是总体B、每个学生是个体
C、抽取的5０0名学生是样本D、样本容量是50０
4、抽样调查的特点和要求
特点:花费少、时间短，破坏性小；结果往往不如全面调查准确.
要求:抽样时个体被抽到的机会均等，样本容量适当,即样本具有代表性和广泛性。
〔3〕请指出下列哪些抽查的样本缺少代表性：
①在大学生中调查我国青年的上网情况；
②从具有不同文化层次的市民中，调查市民的法治意识;
③抽查电信部门的家属，了解市民对电信服务的满意程度.
５、
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