《12值周服务我参与》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级上册.pdfVIP

《值周服务我参与》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.使学生理解值周服务的重要性及个人参与的责任感和意义。

2.培养学生的动手实践能力，提升学生独立完成劳动任务的

能力。

3.通过实际劳动操作，加强学生间的沟通与合作能力，树立

劳动最光荣的意识。

二、作业内容

1.了解值周任务：学生们将学习值周的各项任务和注意事项，

包括校园环境的清洁维护、绿植的照料、教室物品的整理等。

2.小组分工与准备：将学生分为小组，每个小组分配不同的

值周任务，如有的小组负责打扫教室，有的小组负责整理体育器

材等。小组内需明确每个成员的具体分工，并准备好相应的劳动

工具。

3.现场劳动操作：按照分组及分工情况，学生们将在老师的

指导下进行实际劳动操作。比如扫地的小组需要学习正确的扫地

方式、如何提高清扫效率；整理器材的小组则要学习如何合理分

类和摆放。

4.团队合作交流：在劳动过程中，鼓励学生间互相交流，分

享各自的劳动经验与心得，同时教师也需巡视指导，及时解答学

生遇到的难题。

三、作业要求

1.安全第一：学生在劳动过程中必须严格遵守安全规范，使

用工具时要注意安全，不得私自进行危险的操作。

2.按时完成：每个小组要按时完成各自的值周任务，如遇到

特殊情况需及时与教师沟通调整计划。

3.团结合作：学生在进行劳动时要互帮互助，形成良好的团

队合作氛围。

4.劳动质量：学生的劳动成果应符合要求，达到预期的清洁

效果和物品的摆放规范。

四、作业评价

1.教师观察：教师将在学生劳动过程中进行观察和指导，评

价学生的劳动态度、操作技能以及团队合作能力。

2.成果展示：各小组在完成值周任务后进行成果展示，由教

师和其他同学共同评价其成果质量。

3.同学互评：鼓励学生之间进行互评，评价彼此在劳动过程

中的表现和贡献。

4.自我反思：学生需在课后进行自我反思，总结本次值周服

务的经验和不足。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师将根据学生的表现和成果给予及时的反馈

和指导，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。

2.学生反馈：学生需将自己在劳动过程中的感受和收获与家

长分享，家长也可对孩子的表现给予反馈和建议。

3.改进措施：针对学生在劳动过程中出现的问题和不足，教

师需提出相应的改进措施和建议，帮助学生更好地完成后续的劳

动任务。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过实践操作，巩固学生在值周服务中

的劳动技能，提升学生团队协作与自我管理能力，同时加深学生

对劳动价值的理解与尊重。

二、作业内容

本课时的作业内容主要包括以下几个方面：

1.技能巩固：学生需回顾第一课时所学的值周服务基本技能，

包括教室清洁、物品整理、公共设施维护等，并熟练掌握这些技

能。

2.团队合作：学生需以小组形式，模拟值周服务场景，完成

一次完整的值周服务流程。每个小组需分工合作，完成教室的彻

底清洁、物品的有序摆放以及公共设施的检查与维修。

3.劳动体验：学生在完成值周服务的过程中，要仔细观察并

记录同学在劳动中的表现，包括技能运用、团队协作以及面对问

题的解决能力等方面，以此增进彼此的了解与学习。

4.创新实践：鼓励学生发挥创意，对值周服务流程提出改进

意见，如设计更高效的清洁工具、提出优化物品摆放的方案等。

三、作业要求

本课时的作业要求如下：

1.每位学生需认真参与小组活动，确保技能掌握与团队合作

的顺利进行。

2.小组内部分工明确，每个成员需承担相应的责任，确保值

周服务的每个环节都能得到有效执行。

3.在完成值周服务的过程中，要尊重他人劳动成果，保持环

境整洁与安全。

4.记录并整理劳动体验过程中的观察记录，以及创新实践的

改进意见，形成书面报告。

5.作业完成后，小组内进行自评与互评，总结值周服务中的

收获与不足。

四、作业评价

作业评价将根据以下标准进行：

1.技能掌握程度：学生是否能够熟练运用值周服务的基本技

能。

2.团队合作能力：学生在小组合作中的表现，包括