《第六课2夫妻地位平等》作业设计方案-高中政治统编版19选择性必修2法.pdf

《夫妻地位平等》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在帮助学生：

1.深刻理解夫妻地位平等的重要性及意义；

2.掌握《中华人民共和国婚姻法》中关于夫妻地位平等的相

关法律规定；

3.结合生活实际，能够运用所学知识分析现实生活中夫妻地

位平等的问题，并尝试提出解决方案。

二、作业内容

1.预习任务：学生需提前预习《夫妻地位平等》一课，了解

本课的基本概念、法律条文及其背后的意义。

2.法律条文学习：学生需仔细阅读《中华人民共和国婚姻法》

中关于夫妻地位平等的法律条文，并理解其内涵和要求。同时，

要求学生收集和整理相关的法律案例，以增强对法律条文的理解。

3.小组讨论：学生将分组进行讨论，就现实生活中的夫妻关

系中存在的不平等现象进行讨论，并探讨如何通过法律和道德途

径解决这些问题。

4.案例分析：每组选择一个夫妻地位不平等的案例，运用所

学知识进行分析，并提出解决该问题的建议或措施。

5.书面作业：学生需撰写一篇关于“夫妻地位平等”的短文，

结合自己的理解以及生活中的观察，阐述夫妻地位平等的重要性

以及实现这一目标的措施。

三、作业要求

1.预习任务：学生需提前完成预习，并做好笔记，以便课堂

上的深入学习。

2.法律条文学习：学生需认真阅读法律条文，并做好笔记，

对难以理解的地方需做标注。收集的法律案例应真实、具体。

3.小组讨论：讨论需积极、热烈，每个学生都应发表自己的

观点，并尊重他人的意见。

4.案例分析：选用的案例应具有代表性，分析应深入、全面，

提出的建议应具有可操作性。

5.书面作业：短文应观点明确、论据充分、逻辑清晰。字迹

工整，格式规范。

四、作业评价

1.教师将根据学生的预习情况、课堂表现、小组讨论的参与

度以及书面作业的质量进行评价。

2.评价标准包括：对知识的理解程度、分析问题的能力、提

出建议的创新性和可操作性、书面作业的规范性等。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行批改，指出其中的优点和不足。

2.对于共性问题，教师将在课堂上进行讲解和指导。

3.学生应根据教师的反馈，对自己的作业进行修改和完善。

通过这样的作业设计方案，旨在帮助学生全面、深入地理解

《夫妻地位平等》一课的内容，提高学生的法律意识和分析问题

的能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本作业设计旨在巩固学生在高中政治课程中关于“夫妻地位平

等”这一主题的理解。通过作业的完成，学生能够进一步认识到夫

妻平等的重要性，加深对相关法律和道德规范的认识，并能在实

际生活中运用所学知识分析问题。

二、作业内容

1.理论应用

学生需结合课堂所学的夫妻地位平等理论知识，分析实际生

活中的案例。案例可以是家庭生活中的具体事件，如家庭决策、

家务分工等，也可以是社会新闻中涉及夫妻关系的案例。学生需

阐述在这些案例中夫妻地位是否平等，并说明理由。

2.法律知识整理

学生需整理与夫妻地位平等相关的法律法规，包括《婚姻法》

中关于夫妻权利义务的相关条款，以及其他可能涉及到的法律条

文。整理过程中需注明条文出处，并简要解释条文内容。

3.角色扮演与讨论

学生需分组进行角色扮演，模拟夫妻在家庭生活中出现地位

不平等的情况，并讨论可能的解决方案。通过模拟真实情境，锻

炼学生运用所学知识解决问题的能力。

三、作业要求

1.理论应用部分：选取的案例需具有代表性，分析要深入，

理由要充分。

2.法律知识整理部分：需准确找到相关法律条文，并理解其

含义。

3.角色扮演与讨论部分：小组内成员需积极参与，认真扮演

角色，讨论过程需有记录，解决方案需具有可行性。

4.作业需在规定时间内完成，字迹工整，条理清晰。

5.作业需注明完成时间和班级姓名。

四、作业评价

教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：

1.理论应用部分：案例选取的代表性和分析的深度、理由的

充分性。

2.法律知识