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BigQuestions:What’syourfriendslike?Inthisunit,youwilllearnto:●greetnewfriendsandintroduceyourself.●makefriendswithnewclassmates.●describeaperson.●predictthemainideaofatextfrompictures.●makeanamecardofyourbestfriend.Unit1Let’sBeFriends!

Unit1Let’sBeFriends!ExploringtheTopicThemeReading

Learningobjectives学会利用图片预测内容,了解如何描述自己及最好的朋友,会正确使用she/he和am/is/are/等谓语动词;(学习理解)looks---tallshortstrongthincharacter---kindfriendlynicehelpfulquietcutelikes---readingrunningdrawingcookingsinginghiking...relationship---happytomeeteachother能在教师的指导画出自己及好朋友的思维导图;(应用实践)能利用思维导图介绍自己及好朋友(注意she/he的区别和谓语动词的变化);(迁移创新)010203

Howtointroduceafriend?NameFromAgeClassLooksPersonalityHobbyintroduceafriend

Activity1Pairwork.Askandanswerquestionsaboutyourbestfriend.Whoisyourbestfriend?Mybestfriendis...Whereishe/shefrom?He/Sheisfrom...Whichclassishe/shein?He/Sheisin...Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes...

Lookatthepictureandpredictwhatthetextmaybeabout.Thetextmaybeabout___________________________________________.KangkangandhisfriendsActivity2Predictionfriends/Tips:Wherearethestudents?Whataretheytalkingabout?

Activity2ScanningAskandanswerquestions.Hi,I’mKangkang.I’mfromBeijing.I’minClassSix,GradeSeven.I’mtwelve.Ilikescience.Herearemyfrinds.XiaoYaisfromTianjin.She’sinClassSix,too.Sheiskindandcute.Shelikessingingandplayingtheguitar.LiXiangisfromBeijing,too.HeisinClassThree,GradeSeven.Heistallandstrong.Helikeshiking.Linglingismyclassmate.She’sfriendlyandquiet.Shelikesreading.Weareallnewhere,andweareveryhappytomeeteachotheratthenewschool!1.HowmanyfriendsdoesKangkanghave?2.AreKangkangandLiXiangfromthesamecity?thesame相同的(必须带the)Hehasthreefriends./Three/3.Yes,theyare.

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