高中物理高一第一学期综合复习与测试试卷及答案_沪科版_2024-2025学年.docxVIP

综合复习与测试试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、一个物体沿直线运动，在第一个2秒内通过了4米的距离，在接下来的3秒内通过了6米的距离。假设整个过程中物体做匀速直线运动，则该物体的速度为多少？

A)2m/s

B)4m/s

C)6m/s

D)10m/s

2、关于力的作用效果，下列说法中哪一项是正确的？

A)力只能改变物体的形状，不能改变物体的运动状态。

B)力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。

C)力仅能改变物体的运动方向，不能改变物体的速度大小。

D)力对物体的作用效果与力的方向无关。

3、题干：在下列哪个条件下，物体的重力势能会增加？

A、物体从地面被提升到一定高度

B、物体在水平地面上运动

C、物体在空中自由下落

D、物体在水平桌面上静止

4、题干：一个物体在水平面上受到一个水平推力，下列哪个因素不会影响物体的加速度？

A、物体的质量

B、推力的大小

C、物体的摩擦系数

D、物体的重力

5、一质点沿直线运动，在前6秒内的加速度始终保持为3m/s2，若质点初始速度为零，则4秒末的速度是多少？

A.6m/s

B.9m/s

C.12m/s

D.15m/s

6、一个物体以初速度5?m/s开始以10?

A.2s

B.3s

C.4s

D.5s

7、在下列公式中，下列哪一表达式代表匀速圆周运动的向心加速度？

A.a

B.a

C.a

D.a

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、以下哪些物理现象或设备是利用电磁感应原理工作的？

A、发电机

B、电磁起重机

C、电熨斗

D、电视天线

2、下列关于力的说法中，正确的是：

A、力的作用效果是改变物体的形状或运动状态

B、力的单位是牛顿（N），1N等于1kg·m/s2

C、两个力如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力是一对平衡力

D、力是物体间的相互作用，不能脱离物体单独存在

3、关于物理学中的基本概念，下列说法正确的是（）。

A.速度是位移与时间的比值，是一个矢量。

B.加速度是用来描述物体速度变化快慢程度的物理量，其方向总是与速度方向相同。

C.力是物体间相互作用的结果，它能使物体产生加速度。

D.作用力与反作用力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反。

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

题目：

质量为3kg的物体从静止状态开始沿光滑水平面做加速运动，加速度大小为2m/s2。求：

（1）物体在第5秒末的速度是多少？

（2）物体在第10秒内通过的距离是多少？

第二题

题目：一个物体从静止开始沿着光滑斜面下滑，斜面的倾角为θ，物体下滑过程中受到空气阻力的作用。已知物体质量为m，重力加速度为g，空气阻力与物体速度成正比，比例系数为k。求物体下滑到斜面底部的速度v。

解答案：

物体下滑到底部的速度v可以通过以下公式求解：

v

解析：

1.对物体进行受力分析，物体受到重力mg、斜面支持力N和空气阻力F_air。由于斜面光滑，摩擦力可以忽略。

2.将重力分解为沿斜面向下的分力mgsinθ和垂直于斜面的分力mgcosθ。

3.物体沿斜面下滑的加速度a可以通过牛顿第二定律F=ma计算，即：

m

4.由于空气阻力与速度成正比，可以表示为：

F

5.将空气阻力的表达式代入加速度公式中，得到：

m

6.由于物体从静止开始下滑，初速度u=0，可以使用匀加速直线运动的速度公式：

v

其中s为物体下滑的距离，由于物体是从静止开始下滑，可以简化为：

v

7.将加速度a的表达式代入速度公式中，得到：

v

8.由于物体下滑到底部的距离s可以表示为：

s

9.将s的表达式代入速度公式中，得到：

v2=

v

11.将v项移到一边，得到一个关于v的二次方程：

v

12.使用二次方程的求根公式解得v：

v=?2

所以，物体下滑到底部的速度v为：

v

第三题

题目：

一个质量为2kg的物体，在光滑水平面上受到一个大小为10N的恒力F作用。如果物体从静止开始运动，求物体在前3秒内位移的大小。

1.首先，根据牛顿第二定律F=ma

a

2.由于物体从静止开始运动，初速度v0

s

3.将已知值代入公式：

s

1.本题要求最关键的步骤是应用牛顿第二定律计算物体的加速度，并利用基本的运动学公式计算位移。考查了学生对基本物理定律的应用能力和计算能力。

2.牛顿第二定律F=ma是物理学的基本定律之一，用以计算物体在受力情况下的加速度。题目中的恒力F

3.在物体开始运动后，其加速度保持不变，因此可利用匀加速直线运动的公式s=v0t+

4.此题不仅检验了学生对公式和定律的理解，还考验了学生在物理问题中识别和应用适用公式的能力。

第四题

题目：

一物体质