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人美版小学六年级下册美术教案

人美版小学六年级下期美术教学计划

一、学生现状分析：

六年级的学生已经研究了五年的美术，对美术有了相对丰

富的知识和经验，抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作

能力也有所提高。本学期的教学旨在进一步培养学生对美术学

科的认识，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具和表现

方式，体验形、色的变化与魅力。同时，也侧重于美术文化的

研究和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术带来

的乐趣。

二、教学总目标：

通过个人或集体合作的方式，让学生参与各种美术活动，

运用各种工具和材料进行制作。通过美术欣赏和评述的方法，

让学生了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉、

触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持

久兴趣。让学生熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自

己的情感和思想，美化环境与生活。在美术研究过程中，激发

创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高

尚的审美情操，完善人格。

三、教材分析：

该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主

题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19

课，每一课都侧重于“造型表现·”、“设计应用·”、“欣赏评述·”、

“综合探索·”四个研究领域中的一个方面。同时，有些教学内

容还设计成了案例研究、问题研究和项目研究，要求老师引导

学生进行主动的探究研究，增加学生集体合作的机会。该教材

体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的

渗透和注重学生研究兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点：

造型表现·”方面，教学旨在让学生运用形、色与肌理等美

术语言，选择合适的工具和材料，记录和表现所见所闻、所感

所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。

设计应用·”方面，教学旨在让学生运用对比和和谐、对称

与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意、设计方法

和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏评述·”方面，教学旨在让学生欣赏和认识自然美和美

术作品的材料、形式和内容等特征，通过描述、分析和讨论等

方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表

达自己对美术作品的感受和理解。

教学重点：通过资料的收集了解外国的自然遗产

教学难点：培养学生保护自然遗产的意识

教学过程：

一、导入新课

地球上有许多优秀的自然遗产，这是大自然留给我们的财

富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受大自然带给我

们的震撼。板书课题：探访自然的奇观

二、新课教授

教师播放课件《外国自然遗产欣赏》

1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的

了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同

学们做解释。

2、你还收集到了哪些自然遗产资料展示给大家看一看！

3、除了课件中提到的自然遗产，你还知道哪些？

4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已消

失的自然奇观，它已成为了一个遗产，你知道哪些吗？

5、为了保护大自然留给我们的遗产，我们应该为它做些

什么呢？如果你以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才

能保护这些自然遗产呢？

三、课外拓展

其实我们就近来看，在我们中国就有很多的自然奇观，黄

山，张家界，九寨沟，还有很多很多，我们要更好的保护它们，

让它们继续存在下去。同时，我们也要保护好我们身边的环境，

让我们的家园更加美丽。

教学目标：了解世界上一些自然奇观的特点，从审美角度

评价自然遗产。

教学重点：了解外国自然奇观的特点。

教学难点：从审美角度评价自然遗产的美丽。

教具准备：课件、图片、资料，学生自己搜集的世界自然

遗产图片、资料，画笔和大白纸。

教学过程：

一、导入新课：在我们的地球上，有很多神奇的自然景观

装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的宝贵遗产。下

面，我们一起来欣赏世界上最为奇特的自然奇观。

二、新课教授：

1、媒体出示世界十大