《云朵上的学校》读后感(真题30篇) .pdfVIP

《云朵上的学校》读后感（通用30篇）

《云朵上的学校》读后感（通用30篇）

读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关

键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小

编收集整理的《云朵上的学校》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

《云朵上的学校》读后感篇1

“要让他得到很多，获得的比别人多，给他做不完的功课，让他

离不开这课桌。你看的见吗？他的笑容早不见了，每天从早到晚不停

在家和学校之间穿梭，这不是他想要的他想要的你不知道……”我捧着

《云朵上的学校》，又伴着有些蓝色调的音乐，不禁暗自伤神。

如今，各个家长“望女成风、望子成龙”的心理虽然是我们孩子

可以理解的，只不过绝大多数家长因太注重应式教育而剥夺了孩子们

的童年和自由，让孩子们整日整夜都在自己的视线里，与功课为

“友”，与题海为“伴”。我的表弟12岁，上六年级。是一名学生，

一名被束缚也没有自由的学生，一名很快就要准备小升初考试了的学

生，也是对家长过度注重孩子学习的一名最有发言权的学生。他有一

个“着急妈妈”，三天两头地就给表弟报个培训班，买几份习题什么

的，她完完全全地扼杀了家长看来是垃圾而孩子却视若珍宝的所谓的

“童年”。童年，对表弟来说，它是那么近却又那么远，那么肯定地

一去不复返。也不过是隔了一道门槛的距离，就使它和表弟失之交臂

地擦肩而过，再也不得回返。像表弟这种孩子还有无数个，与其说他

们是为考试而“奋斗”的学生，还不如说是家长之间可炫耀的资本罢

了。这也就是为什么太多的中国孩子向往和追求美国同龄孩子的生活

的根本原因了。

我和表弟不一样，我的父母是比较开明的，他们不会逼着我写习

题又上培训班，因此，表弟很是羡慕我。他经常能够透过窗外看见我

和伙伴们嬉戏打闹的场景，而我只能看见他面对作文绞尽脑汁的画面。

我们父母的这两种截然不同的教育方法——“放养”和“圈养”最后

得到的结果也是毫无共同点的：他和小学的我比赛跑步，却怎么也跟

不上。看吧，这种强迫孩子的教育方法的确不如让孩子主动学习要来

得好。

真巧，其实这《云朵上的学校》也是作者对当今孩子的一种同情，

但更多的是想奉劝家长能够给孩子一个充满欢乐的自由的童年和生活。

云朵上的学校上的孩子都是被作业和培训班所折磨的，父母对他们的

期望太高，给他们的压力太大，所以孩子们只能活在自己的小世界里。

实际上，大自然也是孩子们最好的老师，我不认为我们学生在自然里

学到的知识会比课堂上的少，在玩中学是比在课堂上学更低级的东西。

并且孩子在大自然中会更有充沛的精力去学习。家长强迫的方式，只

会让孩子脸上的笑容越来越少，手里的功课越来越多，肩上的压力越

来越大。以至于达不到家长的期望，只不过是“事倍功半”罢了。

都说“孩子们是祖国的花朵”“少年强则国强”，那么我想问：

家长们，你们真的单纯地认为我们这些娇嫩的花朵能在阳光下暴晒却

又得不到雨水的滋养吗？不，我们是孩子，不是只是考试的机器人，

不是你们口中所能炫耀的工具。我们也会累，我们也需要自由，我们

都一样，只是单纯地希望没有强迫的生活和拥有蓝天、白云和涓涓细

流啊！这样，我们心中的白鸽才会越来越强大，越来越自由！

《云朵上的学校》读后感篇2

今天我读了《云朵上的学校》这本书，里面笑猫很勇敢，用笑去

感化别人而且还解开了一个个谜题。

《云朵上的学校》这本书讲的是蜜儿把不爱学习的孩子接到了充

满魔力云朵上的学校里去了，在哪里神秘蜜儿老师让孩子们用他们灵

活的双手和善于发现的眼睛在大自然中明白了许多知识，爱上了学习。

没有任何的压力轻松的去学习，通过有趣的课堂将孩子们变成了爱读

书爱写作业的好学生。蜜儿老师通过在玩的里面让孩子们学到知识，

感受到快乐。

我从这本书感受到了这本书很好，因为主人工笑猫在昌险中让我

们明白了学习，不要死学，死读，要灵活运用，要学会亲近大自然，

大自然成为你最好的老师，让大自然给你无穷尽的知识，了解大自然

的奥秘，用心去发现大自然中的秘蜜，大吃一惊。受大自然带来的幸

福学会用心学习在发现中学习到更多更好的知识，让我们用我们善于

发现的眼睛和善于写作出自然所有的奇妙之处让们爱上学习，在发现

中学习。收获知识自信与快乐，快乐的发现之旅。每个动物扮演一个

角色，笑猫是用笑来表达。他喜欢欢察人，也能听懂人说的话。分享

幸福和快乐，好奇心好胜心，兴趣带着兴趣和愉悦的心情去学习，像

小鸟一样飞翔，像青蛙一样游泳的孩子。