五年级上册美术教案 第7课《无笔画》人教新课标 .pdfVIP

五年级上册美术教案第7课《无笔画》人教新课标

一、教学目标

1.了解无笔画的概念，了解它是怎么产生的。

2.了解无笔画的流派和代表作品，学会分辨无笔画作品中的形式要素。

3.通过观摩、模仿、创作和展示，感受中国画的韵味。

二、教学重难点

1.学生要能辨别无笔画和有笔画的区别，理解无笔画的产生和发展历史。

2.学生要能欣赏并分析无笔画中的形式要素，掌握无笔画的绘画方法。

三、教学准备

1.教师要准备PPT或者图片，讲解无笔画的概念和流派代表作品，以及无笔画

的形式要素。

2.学生要准备画纸、炭笔、橡皮等画画工具。

四、教学过程

1.导入

教师可以从以下几个方面入手引导学生进入本堂课的学习：-请学生看几张

有笔画和无笔画的图片，让他们找出其中的区别。-给学生放一段无笔画视频，

让他们欣赏其中的美感和神韵。

2.讲解

通过展示图片或者PPT介绍无笔画的概念和流派代表作品，让学生了解无笔画

的发展历史和特点，并向学生解释无笔画的形式要素。这些形式要素包括：“墨

趣”、“洒墨法”、“静置而动”、“虚实相生”等，重点向学生解释这些要素的

含义。

3.模仿

让学生模仿老师或画家的无笔画作品，画出他们自己的作品。模仿过程中，及

时对学生的画作进行评价，对学生的画作给予肯定和指导。

4.创作

让学生根据自己的兴趣和想象力创作自己的无笔画，以此提高他们的创造性思

维能力、想象力和审美能力。

5.展示

让学生逐一展示自己的作品，并对其他同学的作品提出观点和评价。

6.总结

在本堂课末尾，教师通过对学生的作品进行评论和总结，让学生了解无笔画的

典型形式要素和特点，并能在创作时有针对性地运用这些要素。

五、教学评估

1.观察学生在学习过程中的积极性、合作性和创造性等方面的表现。

2.在展示环节中评估学生的无笔画作品，对他们的作品进行评价和点评。

六、课后作业

1.收集无笔画的相关信息和图片，整理后制作一个PPT或海报。

2.在画纸上继续练习无笔画，尽量运用本节课所学的无笔画形式要素。

七、教学延伸

1.可以带领学生前往美术馆或美术展览，感受无笔画的美感和魅力。

2.可以让学生了解有关无笔画的历史背景和文化内涵，从中了解中华民族的文

化底蕴和精神追求。