小学音乐课查尔达什舞曲教学反思.pdfVIP

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小学音乐课查尔达什舞曲教学反思小学音乐课查尔达什舞曲教学反思

《查尔达什舞曲》“查尔达什”是出现于19世纪中叶的一种匈

牙利的民间舞蹈,其音乐由两部分组成:第一部分称“拉绍”,速

度徐缓而富于歌唱性,2/4或4/8拍子,这是男子独舞者出场时的

音乐;第二部分称“弗里斯”,2/4拍。这段舞曲节奏鲜明,速度

迅急而情绪热烈,用来伴奏男女双人舞。《查尔达什舞曲》这首曲子

即以这一舞曲的典型特点写成,听到它,就好像在我们的面前展现

出一幅匈牙利人民生活的民俗画面。

多媒体课件辅助教学在本节课可真是立了大功,如果没有乐器

图片与声音的有机结合,西洋交响乐队中的每一件乐器不会深深地

印在学生的脑海里。比如单簧管和双簧管这两件乐器,在外形上极

相似,如果没有图片,单凭老师的描述,学生的记忆不会这么鲜

明、深刻。而且将音乐做到课件里,省去了繁琐的放音、倒带过

程,鼠标轻轻一点,就可以听到、看到,而且可以反复聆听、观

看。所以碰到类似这样的欣赏课,还是应该在课下备课时多下点功

夫。运用多媒体课件辅助教学,上起课来轻松、活泼,课堂容量

大,教学效率高,我觉得新课改下的音乐教师必须要掌握多媒体课

件制作这项技能。

小学音乐课查尔达什舞曲教学反思小学音乐课查尔达什舞曲教学反思

《查尔达什舞曲》“查尔达什”是出现于19世纪中叶的一种匈

牙利的民间舞蹈,其音乐由两部分组成:第一部分称“拉绍”,速

度徐缓而富于歌唱性,2/4或4/8拍子,这是男子独舞者出场时的

音乐;第二部分称“弗里斯”,2/4拍。这段舞曲节奏鲜明,速度

迅急而情绪热烈,用来伴奏男女双人舞。《查尔达什舞曲》这首曲子

即以这一舞曲的典型特点写成,听到它,就好像在我们的面前展现

出一幅匈牙利人民生活的民俗画面。

多媒体课件辅助教学在本节课可真是立了大功,如果没有乐器

图片与声音的有机结合,西洋交响乐队中的每一件乐器不会深深地

印在学生的脑海里。比如单簧管和双簧管这两件乐器,在外形上极

相似,如果没有图片,单凭老师的描述,学生的记忆不会这么鲜

明、深刻。而且将音乐做到课件里,省去了繁琐的放音、倒带过

程,鼠标轻轻一点,就可以听到、看到,而且可以反复聆听、观

看。所以碰到类似这样的欣赏课,还是应该在课下备课时多下点功

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