【精品配套】六年级上册语文同步教案-21文言文二则之伯牙鼓琴（人教部编版）.docVIP

第21课《文言文二则》第一课时同步教案

教学目标：

学问与技能目标

1.正确、流利、有感情地朗读。

2.抓住文中重点词句理解课文内容，感受伴侣间相互理解、相互观赏的纯真友情。

3.背诵课文，积累中华优秀诗文。

力量、方法培育目标

1.通过反复的朗读达到熟读课文的目的。

2.通过学习课文、理解课文，体会文中重点词句的含义。

3.通过联想和想象，感受课文中所描写的情景，体会音乐艺术无穷的魅力。

4.借助课外资料加深对课文的理解，感受知音难求。

情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，引导同学感受伴侣间真挚的友情，体会音乐艺术的无穷魅力，培育同学宠爱音乐的情操。

教学重点：

正确、流利地朗读课文，依据注释和课外资料理解词句意思，了解课文大意，感受伴侣之间真挚的友情，体会音乐艺术的无穷魅力。

教学难点：

感受伴侣之间真挚的友情，体会音乐艺术的无穷魅力。

课时支配：

2课时

教学过程：

第一课时《伯牙鼓琴》

一、课前导读

情境导入

1.老师讲俞伯牙和锺子期相识的故事以引入课题。

故事：春秋时期，楚国有一位叫俞伯牙的人，从小就酷爱音乐，天赋极高。于是，就拜当时很出名气的一位琴师为师。很快俞伯牙就取得了很高的成就，成了格外出名气的宫廷琴师。

可是，俞伯牙却始终很苦恼，由于他每天弹琴，却没有人能真正听懂他的琴声