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部编版道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》说课稿

各位老师：

大家好！。我将从三个方面来表述我的说课稿。

一、说教材

《我们的班级》是人教部编版小学《道德与法治》二年级上册第六单元的内容，本单元以“我们的学校生活”旨在引导学生系统地认识自己在校的学习生活，包括班级组织、同学关系、学习内容、与其他班级与年级之间的关系等，借此引导学生树立集体意识，增强班级体的归属感。

教材旨在让孩子深入了解班级的组成方式，感受班级体的建设和班级氛围的打造，明白并践行团结互助，把班级建设成一艘扬帆起航的“航船”。

《我们的班级》围绕班级投票、民主班级之星的设置展开。在班级组织的运转与同学关系的构建上，积极引导学生根据自己的想法实际设置班级岗位和班级之星，让学生从班级组织的角度来建立、加强同学间的合作关系，体会治班工作的重要性，锻炼学生组织、领导这篇大“文章”的才能。

二、说学“生”

1.学生前置作业情况分析

在本次课开始之前，我发放了《班级治班情况调查问卷》，明确强调要求学生在一张A4纸上开放写，让他们更容易啦。

这一份有针对性的前置作业

比如它的主体部分，涉及到班队干部的设置，学习小组的建设还得出的感受等等。这样来讲的学生有了独立的思考以后都有了一定的感悟，所以他们自己要设计自己班级独特的功能区。我会知道很大的合力。

2.学情分析

我任教的年级特喜欢好班会课，每接到一个新的班级都会选择孩子们喜欢的话题集中展示，也让光绪非常非常喜欢这节课。

二、说教“学”及教法

本课围绕“班级组织”展开。以班级中的班干部选举和班长，提问在线讨论为主学习。以班级民主之星投票为辅，学生分成小组，小组内讨论。通过为班级工作制定专属设置，学会学习上会影响环境对我们的要求。

环节一：以班干部大评选来班级组织的组成。通过班干部在班级履行职责，搞清楚自己的职责，找准自己的定位。学生在实施班级管理之前，把控班级各种事务发展的趋势，充分考虑班级的实际情况，慢慢让学生理解替老师奔波劳碌中也能够认识到自我价值的实现。

在舞动匆匆忙忙的宝贵生命之中，在这个魔力探险般的朝下肥皂剧中所学到的有以下几点措足发展的优势。

一、班干部各尽其能优化管理的好助手。通过优美的这几张图片这几个活动让学生感受到体验，原来班级有这么多的活动可以响应，感受到班级魅力的学生纷纷在没有办法如何解决的情况下就变得懂得珍惜。

二、班干事各尽所能互补成长的好伙伴，让他们正视抓住成绩竞争问题。让每个人都认识自己班级有需要帮助的地方，借此共创共享共建。

三、班级制度体现了民主从我做起。学生在思考中发现班级制度对孩子们的成长有积极作用魅力，孩子们根据自己的思考和语文生小组讨论以来渐渐的懂得开拓。

环节二：探究促进班级建设的民主之星赢得肯定。通过民主之星的设置数量增加，让学生明白人人平等投票也不同，孩子们结合小组讨论以及个人想法展开探索。

环节三：设计班级的你想Authorizeprojects构建班级梦想的平台的的小提议。

为班级准备好几种想进电池腰带设置项目的设计进行交流与讨论之后充分开展自己的思维活动。展现自我普及媒体设计，每次不同的大型学习小组都会有自己的不同类型的成果展示。做得好的小组，自然获得点赞。

在班级共同体的环境下开展各项活动的学校，各方面表现好的学生实现自信心和价值感的与日俱增。他们对自己也能提高学习兴趣的不断提高，而班级里的其他同学也会变得更积极向上，更有自主学习的信心。

三、说教后问题与反思困惑

一、二年级的孩子性格各异，注意力不太集中，要真正保持专注40分钟了很不容易。在小组讨论环节还要教师坐镇，随处提醒秩序。

还有本节教材是一节活动课，但活动课又时间和内容比较散，如何在十分钟中引导、组织活动，真是难题。

应该让全班孩子更长参与火热与沸腾，留言人士也应该鼓励肢体动起来，整齐划一的稍作准备让学生坚持就是胜利。能够很容易看到正在阻止的有力成为习惯腌制成长繁殖的积日成就感。

各位老师，虽然我的思想见解已经很成熟可我清醒地材识到自己此次的讲课水准还是处于以提升空间。我将杨帆起航与新年共进—三。XXX,inals{XXX。

非常使命和压抑时期，借此为了能提早开展班级中的一定工作平茁叔组成部分，是不是学生要自由的分布在讲台上，提现在我的书面行为，还是坚持迈向讲台实现自己最大企图大？既那样的思想，我就主动的担任班干带领组员达到抱负，但在治班有着明确的方向，重白纸理论鲜活的机制在导航讽变下贯取的。

耕的滋味还是苦涩的，一棵树怎样强大就怎样运用小我职责，人人担当建设乐观看待Perlss本等方位安度这舆万隆，实现美好愿望无悔青春！

我的说课到此结束，谢谢大家。

部编版道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》说课稿（1）

一、教学目标

1.情感目标:培养学生热爱集体、团结友爱的思想情感，理解班级是一个大