Unit 13 第6课时 (SectionB 3a-Self Check )（导学案）-九年级英语全一册（人教新目标）.docx

Unit13SectionB3a-SelfCheck导学案

班级：

姓名：

Unit13We’retryingtosavetheearth.

SectionB3a-SelfCheck

第6课时

学习目标：

1.语言能力：复习并巩固本单元所学词汇。能够掌握后缀构词法。

2.文化意识：了解环境问题的现状，起因以及解决方法，激发学生强烈的社会责任感和对未来发展的思考。4

3.思维品质：通过运用正在进行时、现在完成时和被动语态等描述污染、环境保护和循环再利用，来培养学生爱护环境和保护动物的意识。

4.学习能力：能结合本单元的环境问题和环保措施，完成写作任务。能够识别句子结构，熟练掌握现在进行时、现在完成时、被动语态、情态动词和usedto的用法。

学习重难点：

重点：

1.能够完成有关环保主题的书面表达。

2.能够掌握派生词的用法和构词规律。

3.能够识别句子结构，熟练掌握现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto的用法。

难点：学生能结合本单元的环境问题和环保措施，完成写作任务。

自学指导

自学检测及课堂展示

课前预习

1．Thestudents____________airpollutionbywalkingtoschoollastterm.

2．Yourhelphas_____________.Iunderstandtheworkbetternow.

3．Allthepeopleinthekingdom_____________themagicclothbeforethe??kingsawit.

4．Pollution____________ourhealth.Sowemustprotectourenvironment.

5．Thefood________youthoughittastesawful,mymothersaidtome.

6．LastFridaywehadasportsmeeting.I__________thebasketballmatch.

7．Theysaidthey_____________toprotecttheenvironmentalready.

8．Itseemsunfairtomakehim______________everything.

9．Fiveandeleven______________tosixteen.Isitright?

10．Firstofall,I____________anapologyforamistakeImadelastweek.

导入

Leadin

1.Whatkindsofenvironmentalproblemsdoyouknow?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2.differentkindsofpollution

_________________________________________________________

wasteofenergy

_________________________________________________________

4.breakthebalanceofecosystem

_________________________________________________________

写前

Pre-writing

Whatcanwedotosavetheearth?

waystoletpeopleknow

_____________________________________________________

waystocutdownpollution

_____________________________________________________

waystosaveenergy

_____________________________________________________

4.waystokeepthebalanceofecosystem

_____________________________________________________

写中

Writealett