2024年全国推广普通话宣传周活动总结标准版本(三篇) .pdfVIP

2024年全国推广普通话宣传周活动总结标准版本

在学校教育中，普及普通话和用字规范化是“三进”工作的重要

构成部分，对于全面提升学生的综合素质、培养学生的爱国主义情

感、以及增强民族凝聚力具有深远意义。

在第____届全国普通话宣传周期间，我校紧密围绕“三进”工

作，通过广泛宣传和深入动员，将活动延续至整个____月份，策划并

执行了一系列内容丰富的活动。全体师生在活动中亲身体验、学习、

领悟，并将这种影响力扩展至社会，形成教育合力，取得了显著成

效。为进一步优化“推普”工作，现对本次推普活动进行如下总结：

一、学校领导高度重视，组织安排严谨有序。在校园内张贴推普

周宣传画，设计专题橱窗，并在教学楼楼道增设醒目的永久性宣传标

语，如“讲好普通话，写好规范字”等。此外，学校还通过学生向家

长发放推普倡议，涵盖推普周、学校语言文字规范化情况及相关知

识，以扩大推普宣传的影响力。

二、在周一的升旗仪式上，高桂明副校长发表了题为“爱国旗、

唱国歌、说普通话”的讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，阐述

推广普通话和使用规范字的重要性，并详细布置推普周活动安排。

三、我校推普活动形式多样，特色鲜明。首先，将推普活动与

“三进”工作紧密结合，通过每日大课间的集体经典诵读，落实对中

华优秀传统诗文的持之以恒的诵读要求。同时，结合“三进”工作的

常态化要求，组织青年教师进行即席演讲比赛及粉笔字比赛，推动青

年教师专业成长。校团委也将“迎国庆”演讲比赛纳入推普周常态化

活动，进一步激发校园内讲普通话的热情。

第1页共5页

四、为提高师生语言文字水平，我校开展了以下活动：

1.进行普通话校本培训，针对____周岁以下普通话未达二级甲等

的老师开展专项培训，提高教师的普通话水平。

2.校领导深入课堂，检查教师上课是否讲普通话，并鼓励教师在

课间与他人交流时也使用普通话，为学生树立榜样。

3.开展校园内人人讲普通话活动，要求学生从早晨进入校门开

始，与老师、同学交谈时均使用普通话，养成良好的语言习惯。

五、我校还通过以下方式促进语言文字的规范化：

1.将诵读课程纳入专门的课堂教学，新生入学即开始学习并使用

普通话。

2.要求教师的教学计划、备课笔记的撰写将规范化用字作为重要

指标，对发现的错别字立即予以纠正，并将其纳入考核项目。

3.教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字

等。

本次活动取得了圆满成功。未来，我校将继续在各级领导和全校

师生的支持下，以提升全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识

为目标，积极工作，使“三进”工作常态化，推动语言文字工作取得

新的佳绩。

2024年全国推广普通话宣传周活动总结标准版本（二）

为切实执行衡教通[____]____号文件所规定之要求，我县积极部

署并深入实施了本届推普宣传周活动。

一、精心策划了具有操作性的推普活动工作方案

第2页共5页

本方案的指导思想为：紧密围绕“大力推广和规范使用国家通用

语言文字”的核心主题，在全社会范围内营造语言文字规范化工作的

浓厚宣传氛围，以此增强社会语言文字应用的法制意识。为此，本届

推普周活动将全面展开，结合深入学习实践____活动，致力于构建与

社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

宣传主题为：大力推广和规范使用国家语言文字

二、依据实际情况开展了系列推普活动

1.依据《国家通用语言文字法》，以我县三所语言文字规范化示

范学校为引领，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社

会语言生活。同时，我们重视语言文字工作与文化发展的紧密联系，

在推动社会主义先进文化与和谐社会建设的进程中，加强中华优秀文

化的传承与弘扬，使语言和文化相互促进，共同成为建设与维护中华

民族共有精神家园的重要载体。

2.全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；

将语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，以及公众切

身利益和普遍关心的问题相结合，积极拓展工作领域，深化工作内

涵，致力于提升全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

（1）通过____电视台《教育新视野》、《____教育》、《____