专题03 相互作用 （考题猜想）（原卷版）.docx

专题03相互作用

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【题型1重力】 2

【题型2弹力】 6

【题型3摩擦力】 9

【题型4力的合成】 12

【题型5力的分解】 14

【题型6受力分析共点力平衡】 20

【题型7探究弹簧弹力与形变量的关系】 20

【题型1重力】

1．（23-24高一上·重庆·期中）关于重心，下列说法中正确的是（）

A．重心就是物体上最重的点

B．形状规则、质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心

C．形状规则的物体，其重心一定在物体上，不可能在物体以外

D．物体各部分都受重力，引入重心没必要，因为不存在重心

2．（23-24高一上·江苏常州·期中）如图所示，一探究小组欲通过悬挂法确定一边长为a、质量分布不均匀的正方形薄板ABCD的重心位置。悬挂点A时，BC边中点E恰好在点A正下方；悬挂AD边中点F时，点B恰好在点F正下方。则薄板的重心到AB边的距离是（）

A． B． C． D．

3．（23-24高一上·湖南衡阳·期中）（多选）国产运-20飞机能一次运送近千名医疗队员和74吨医疗物资到抗疫一线，这体现了中国空军强大的战略运输能力，如图所示。关于运-20运输机受到的重力，下列说法正确的是（）

A．运-20在夏威夷和冰岛受到的重力大小相等

B．运-20受重力的同时，它也对地球产生吸引

C．运-20受到的重力的施力物体是地球

D．运-20匀速飞行时，它不受重力作用

4．（23-24高一上·天津北辰·期中）（多选）下列关于重力、重心的说法，正确的是（）

A．物体的重心一定与它的几何中心重合

B．重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的

C．用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，该物体的重心一定在绳子的延长线上

D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外

【题型2弹力】

1．（23-24高一上·广东潮州·期中）关于弹力和重力，下列说法正确的是（）

A．相互接触的物体间一定有弹力

B．一本书静止在桌面上，桌面对书产生的支持力的原因是因为书发生了形变

C．重心不一定在物体上

D．静止在桌面上的书对桌面的压力就是书的重力

2．（23-24高一上·浙江杭州·期中）如图，健身用的拉力器上并列装有5根相同的弹簧，每根弹簧的原长都是40cm，某人用800N的水平力把它们拉长至1.4m（弹性限度内，每根拉长至一样长）。则（）

A．单手受到拉力器的拉力为400N

B．每根弹簧左右两端产生的弹力各为80N

C．越往后拉，越吃力，说明劲度系数在变大

D．每根弹簧的劲度系数为160N/m

3．（23-24高一上·河南·期中）如图所示，原长为L的轻弹簧一端固定在O点，另一端与套在光滑杆上的小球相连。杆上的M点离O点距离为L，O点与杆的垂直距离为。小球由M点释放，经过a，b两点时弹簧与的夹角分别为和，弹簧弹力大小分别为和。弹簧始终处于弹性限度内，，则为（）

A． B． C． D．

4．（23-24高一上·贵州黔东南·期中）（多选）如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力的关系图像（轻质弹簧未超过弹性限度），下列说法正确的是（）

A．弹簧的原长为6cm

B．弹簧的劲度系数为100N/m

C．弹簧的长为0.12m时弹力的大小为5N

D．该弹簧两端各加1N压力时，弹簧的长度为5cm

5．（23-24高一上·重庆·期中）如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为1kg的物块A，物块A静止后弹簧长度为l1=18cm；若在物块A上端再放一个质量为2kg的物块B，静止后弹簧长度为l2=14cm，如图乙所示。弹簧始终在弹性限度范围内，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）弹簧的劲度系数；

（2）弹簧的原长。

【题型3摩擦力】

1．（23-24高一上·重庆·期中）（多选）下列说法中正确的有（）

A．一个物体同一接触面上所受摩擦力的方向一定与它所受压力的方向垂直

B．无论是滑动摩擦力还是静摩擦力，大小都与压力成正比

C．一个物体受到摩擦力，则它一定受到弹力

D．两个物体不接触，它们之间也可能有弹力和摩擦力

2．（23-24高一上·浙江杭州·期中）学军中学第61届校运会于2023年10月19日上午盛大开幕，学紫青年以厚积薄发的青春活力、激情澎湃的拼搏精神在体育竞技中尽展每一个学紫人的“无限可能”，如图是学生们在田径场上加速奔跑的精彩瞬间，下列说法正确的是（）

A．加速奔跑时，地面给学生的摩擦力方向与学生运动的方向相同

B．地面与学生之间的摩擦力是滑动摩擦力

C．球鞋相对于地面有向前运动的趋势

D．学生越重，地面与学生间的摩擦力就一定越大

3．（23-24高一上·重庆·期中）如图所示，小李同学将一重力为G的厚白纸铺在水平