Unit 13 第2课时 (Section A 3a-3d )（导学案）-九年级英语全一册（人教新目标）.docx

Unit13SectionA3a-3d导学案

班级：

姓名：

Unit13We’retryingtosavetheearth!

SectionA

3a-3d

第2课时

学习目标：

1.语言能力：在语境中理解，识记并运用本课时词汇：cruel,harmful,law…

2.文化意识：能运用本单元词汇和句式谈论环境污染和环境保护的话题。

3.思维品质：让学生对环境污染的状况有直观的认识，从而激发学生强烈的社会责任感和对未来发展的思考，进一步展开讨论如何保护环境。

4.学习能力：能运用阅读策略读取濒危动物的语篇大意，段落中心句和细节信息，并运用思维导图和复述方式帮助理解文章内容和架构。

学习重、难点：

能运用阅读策略读取濒危动物的语篇大意，段落中心句和细节信息，并运用思维导图和复述方式帮助理解文章内容和架构。

自学指导

自学检测及课堂展示

课前预习

1.shark____________2.fin______________

3.cruel_____________4.beharmfulto_____________

5.atthetopof______________6.chain______________

7.thefoodchain______________8.ecosystem_______________

9.industry___________10.industry_______________

11.law_________________12.scientific______________

课前导入

Doyouknowtheseanimalsinourcountry?

Whataboutsharks?Whatdoyouknowaboutsharks?

读前

1.Wherecanyoufindthearticle?

A.Fromanovel.

B.Fromamagazine.

C.Fromadiary.

2.Whatdoesittalkabout?

A.Airpollution

B.Animalprotection

C.Travel

读中

Fastreading

1.Howmanyparagraphsarethereinthispassage?

________________________________________________

2.Matchthemainideaswitheachparagraph.

A.Askpeopletosavetheshark.

B.Talkaboutsharkfinsoup.

C.Sharksareendangerednow.

Para.1

Para.2

Para.3

Carefulreading

ReadPara.1andanswerthequestions.

1.Haveyouheardofsharkfinsoup?

________________________________________________

2.Whereisthesharkfinsouppopular?

________________________________________________

3.Whatwillhappenwhenyouenjoyabowofsharkfinsoup?

________________________________________________

ReadPara.2andanswerthequestions.

Whatdopeopledotothesharks?

_______________________________________________

Whyissharkfinningharmfultotheenvironment?

_______________________________________________

Howmanysharksarecaughtandtradedevery