2022人教精通版五上U2《She looks cute》(Lesson 7)教案 .pdfVIP

Lesson7教学设计

一、教学内容与分析

Justtalk

本局部设置了Kate和妈妈在游乐园谈论ZhouPei的真实场景，引出要学习的目

标语言What’shernameHernameis...She’sprettyandclever.教师可以运用听录

音、图片展示、情景模仿，以及角色表演等方法引导学生感知、模仿、学习和体

验，使学生能在生活情景中灵活运用这些句型进行交流，培养学生善于发现别人

优点的品质。

主要目标语言：

What’shernameHernameis.

She’sprettyandclever.

二、课前准备

1.准备与本课内容有关的评价工具，奖励课堂上表现出色的学生。

2.准备本课的单词卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。

3.请学生准备妈妈或朋友(女生)的照片。

4.准备本课的教学课件。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

1)师生问好。

T:Goodmorning/afternoon,children.

Class:Goodmorning/afternoon,MissXXX.

T:Nicetoseeyouagain!

Class:Nicetoseeyou,too!

2)教师引导学生运用上一单元所学内容进行自我介绍：

Hello,boysandgirls!Mynameis_____.I’m_____.Icomefrom_____.Iliveon/in

______.

2.新课呈现(Presentation)

1)教师呈现上一单元中的主人公ZhouPei的图片，在和学生交流她的信息时自

然引导学生初步感知本课的重点句型：What’shernameHernameisZhouPei.

2)教师出示本课主题图，请学生描述图中的内容。可以通过问题引导学生：

T:Whoarethey

S:TheyareKateandhermum.

T:Who’sthatgirl

S:She’sZhouPei.

T:WhatareKateandhermumtalkingaboutCanyouguess

S:...

3)介绍完主题图后，教师先提出以下几个问题，让学生带着问题观看课文视频：

WhatdoesmumaskKate

WhatdoesZhouPeilooklikeIsherhairlongorshort

WhatdoesKatethinkofZhouPei

4)在答复以下问题的过程中教师带着学生描述ZhouPei的外貌特征：Shehasbig

eyesandlonghair.在答复WhatdoesKatethinkofZhouPei问题时，引导学生感知

pretty和clever。请学生结合班上同学的实际情况谈一谈：…ispretty.Shehasbig

eyesandasmallmouth./…isclever.Heisgoodatmaths.

3.趣味操练(Practice)

1)多种方式引导学生体验、模仿Justtalk中的语句。

2)引导学生分角色表演对话，稳固语言。

3)练习自编的歌谣。

What’shernameWhat’shername

HernameisZhouPei.HernameisZhouPei.

Shehasbigeyes.Shehaslonghair.

She’spretty.She’sclever.

4)“找不同〞游戏。

教师利用课件出示几组图片，请学生观察图中人物的不同，用Shehas...进行表

述。

例如：InpictureA,shehaslonghair.InpictureB,shehasshorthair.

4.语言运用(Languageuse)

场景设置：教师引导学生用所学语句介绍自己的妈妈或好朋友，四人一小组，在

组内展示妈妈/好朋友的照片并做介绍。

语言支持：

Ihaveagoodfriend.Shehas_____hairand_____eyes.Sheiswearing_____.She

is_____andshe