外研版四年级英语教学点子.docx

外研版四年级英语教学点子

目录

一、教学内容

1.1单词教学

1.2句型教学

1.3对话教学

1.4语法教学

1.5文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际教学法

3.4游戏教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

4.4音频视频资料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组合作

8.2个人展示

8.3互动游戏

8.4角色扮演

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书步骤

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈收集

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外延伸活动

13.3学习资源推荐

13.4家校合作建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.4学生作品示例

教案如下：

一、教学内容

1.1单词教学：学习关于日常生活中的动词和名词，如eat,drink,sleep等。

1.2句型教学：掌握一般现在时态的疑问句和回答句。

1.3对话教学：通过角色扮演，让学生学会在真实情境中运用所学句型进行交流。

1.4语法教学：理解一般现在时态的构成和用法。

1.5文化背景介绍：介绍与本课相关的中国传统文化，如节日、习俗等。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握一般现在时态的疑问句和回答句，能正确运用所学单词和句型进行交流。

2.2技能目标：培养学生的听说读写能力，提高他们的语言运用能力。

2.3情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语。

3.2情境教学法：创设真实的情境，让学生在情景中学习英语。

3.3交际教学法：鼓励学生进行互动交流，提高他们的交际能力。

3.4游戏教学法：运用游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

四、教学资源

4.1教材：外研版四年级英语教材。

4.2网络资源：相关英语学习网站和APP。

4.3实物教具：图片、卡片等。

4.4音频视频资料：英语歌曲、动画片等。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般现在时态的疑问句和回答句的运用。

5.2重点：掌握一般现在时态的疑问句和回答句，能正确运用所学单词和句型进行交流。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：图片、卡片、录音机等。

6.2学具准备：课本、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入：通过歌曲、游戏等方式引导学生进入学习状态。

7.2新课呈现：通过图片、卡片等教具，展示本课单词和句型。

7.3实践环节：让学生进行角色扮演、小组讨论等实践活动。

7.4巩固环节：通过练习题、小游戏等方式巩固所学知识。

八、学生活动

8.1小组合作：学生分小组进行讨论，共同完成任务。

8.2个人展示：学生进行个人展示，分享自己的学习成果。

8.3互动游戏：学生参与互动游戏，增强学习趣味性。

8.4角色扮演：学生进行角色扮演，运用所学句型进行交流。

九、板书设计

9.1板书内容：一般现在时态的疑问句和回答句结构。

9.2板书结构：疑问句在上，回答句在下，关键词突出。

9.3板书步骤：逐步展示疑问句和回答句的构成。

十、作业设计

10.1作业类型：练习题、小组任务等。

10.2作业内容：运用一般现在时态进行问答。

10.3作业要求：语音准确，语句通顺。

10.4作业反馈：学生互相评价，教师进行指导。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰的信息结构，易于学生理解。

11.2课件内容：丰富的教学资源，包括图片、音频、视频等。

11.3课件互动：提问、回答、小游戏等互动环节。

11.4课件效果：生动有趣，提高学生的学习兴趣。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生对本课内容的掌握程度。

12.2教学改进措施：针对存在的问题，提出改进方案。

12.3学生反馈收集：听取学生的意见和建议。

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动：相关的文化习俗介绍，如节日、传统等。

13.2课外延伸活动：推荐相关英语学习资源，如网站、APP等。

13.3学习资源推荐：推荐相关英语学习书籍、视频等资源。

13.4家校