第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册 - 副本.pptx

;学习目标;作者简介;写作背景;写作背景;新闻评论

新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者几件事情、几个问题。;知识备查;字词积累;词语积累;整体感知;整体感知;默读课文，说说课文主要写了哪些内容。;精读细研;;;;4.课文的第2自然段是对作者提出的核心观点进行论证，段中的哪一句话表明了该自然段的论证观点？本段的论证方法和角度分别是什么？

;;;精读细研;精读细研;精读细研;8.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？;;这篇文章开篇用概括性的语言简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。

然后从正反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士对死难者的纪念为例，反面以日本右翼势力丑态百出的表演为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失。

最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。;;作者用词简洁、精准、针对性强，请同学们阅读课文，画出这样的语句，并分析其作用。;精读细研;精读细研;表明对日本对待历史问题态度的不满。;从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。;?事实清楚，准确性强。;?思想深刻，说理性强。;板书设计;归纳主旨;拓展延伸;拓展延伸;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;让我们拿起手中的笔，办一期以“勿忘国耻，强我中华”为主题的手抄报吧！