大班3月案例反思马妮娜 2 1 1 .docx

案例反思：

改进作风、提升质效，促进幼儿园内涵式发展

——灵武市第三幼儿园开展“四课”评比活动

活动内容：大班艺术《魔法线条》

授课老师：马妮娜

设计意图:

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中表现与创造的目标二:具有初步的艺术表现与创造能力中的子目标2指出:“教师要引导幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自热界的情景”。我园大班的幼儿经过小班、中班的两年学习已经掌握了基本的律动和感知音乐节奏的能力，但个别幼儿的观察能力和身体协调能力不强，需要加强锻炼。基于以上特点，选取了较有趣味性的教具彩带用艺术体操中的彩带，将抽象的、难以理解的节奏、结构用具象的线条表现出来，有利于幼儿理解,帮助幼儿发现美、欣赏美感受律动，并且认识到几种线条结构。

活动目标:

1.通过简单的律动认识到几种不同的线条。

2.能跟随音乐的律动舞动线条并且进行简单的动作创编。

3.喜欢参与艺术活动，体验舞动彩带的快乐。

活动准备:

彩带22条、剪辑的音乐、线条图片四张、小黑板、吸铁四个。

重点难点:

1.幼儿能记住动作并且跟随音乐甩出线条。

2.幼儿能创造出不同的线条，并且配合上音乐节奏。

3.感知律动，学会舞动动作和创编动作。

活动过程:

一、活动导入

1.师:“小朋友们今天我不是马老师，我是一只小木偶。我可羡慕小朋友们了，羡慕小朋友们可以自由自在的玩耍，可以背着书包去学校和老师玩，还可以吃好多好吃的。于是我每天都努力的模仿小朋友们的本领，大家想知道我学会了哪些本领吗?”教师跟随音乐做动作，幼儿观察。

2.请小朋友说说小木偶学会了哪些本领。

3.教师带领小朋友一起学习“本领”。

二、观察线条

1.师:“有一天一个小仙女看到小木偶这么努力的学习，小仙女被感动了，于是就给了小木偶一根魔法彩带，并且说，如果我能和小朋友们一起完成三个挑战就可以变成真正的人类,就可以和小朋友们玩了。那么第一个挑战就是用我们的魔法彩带舞动出神奇的线条，昨天我已经在仙女姐姐那里学会了，要请小朋友们来看一下，我舞动出了什么样的线条，下面我要施法把它打开~”让幼儿观察教师第一次舞动彩带出现了哪些线条。

2.引导小朋友们说出看到的线条,出示线条图片并介绍线条名称。

3.请小朋友们讨论线条出现的先后顺序以及每种线条出现的次数。

4.老师第二次舞彩带，验证线条出现的顺序以及次数，并且让小朋友们跟随教师一起学习舞动彩带的动作。

三、学习舞动彩带

1.给每位小朋友发放彩带，教师带领小朋友一起学习舞动的动作。

2.小朋友和教师跟着音乐一起学习舞彩带。

3.和小朋友一起探讨舞动过程中出现了什么问题?并一起解决问题。

4.让小朋友们完成仙女姐姐的第二个挑战，自己跟随音乐舞动彩带。

四、创编动作

1.小朋友们自行第二次舞动彩带，放较长的音乐。引导小朋友发现音乐比之前更长了，引出小仙女的第三个挑战，让小朋友们自行发挥想象舞动除了四种线条以外的线条。

2.请小朋友跟随音乐舞动彩带，老师在小朋友们创编动作的过程给小朋友们拍照。

活动结束:

师:大家都学会了用魔法彩带舞动出神奇的线条，小朋友们和小木偶一起完成了挑战，小木偶变成了人，变回了马老师。

活动延伸：

小朋友们，谢谢你们帮助我变成了人，魔法彩带作为小礼物送给小朋友们，希望小朋友们接下来也可以拿着魔法彩带继续帮助别人，把今天学习的神奇的线条教会你的爸爸妈妈还有小伙伴，一起来舞动起我们的魔法彩带吧~

案例反思

活动主题的反思：

本节活动中，幼儿的参与性比较好，能积极主动的参与进来《魔法线条》是一节大班音乐游戏活动。根据音乐的特点，选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小木偶”为角色，以小木偶羡慕小朋友的幼儿园生活为主线，想要变成人类需要完成三个挑战的线索，然后根据音乐旋律的性质、结构及音乐节奏，认识四种线条，舞出舞蹈的线条，等故事情节，激发幼儿的浓厚兴趣，并使幼儿大胆想象与创编相应肢体动作，使他们的身体动作与音乐相匹配。

活动目标的反思：

根据幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个目标：1、欣赏感受乐曲欢快活泼的旋律特点，初步了解乐曲结构。2、尝试听辨乐曲旋律的变化，有节奏的用动作表现四种线条的方法。3、体验游戏的趣味及与同伴合作游戏的快乐。从幼儿的表现与发展来看，教学活动中幼儿兴趣浓厚，积极投入到游戏中，根据音乐特点激发幼儿大胆想象和创编动作，体现了发展幼儿自主性、创造性的重要性。

对活动过程的反思：

本次活动中，在每段音乐出现时，我都引导幼儿调动主动充分地体验音乐。从倾听到借助动作、语言、记忆唤起等帮助幼儿体验音乐、增强感受。幼儿是在感受音乐的基础上进行创编和游戏，自主体验、表现了对音乐的审美感受。其次是情境性策略：大班幼儿逻辑思维虽然已经开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主。此活动中通过出示线条鼠图片，让小朋友们更加直观的