Unit 4 Inventions 第5课时 More practice Culture corner 教学设计 牛津深圳版英语八年级上册.pdf

Unit4Inventions课时教学设计

本单元第5课时MorepracticeCulturecorner课型拓展阅读课

语篇研读

What语篇主题和主要内容

Morepractice板块阅读篇章介绍了圆珠笔发明者发明圆珠笔的故事。Culturecorner板块则介绍了孔明灯和热

气球这两项发明。

Why语篇传递的主题意义

本课时旨在了解“圆珠笔的使用”与“圆珠笔发明者的伟大之处”等，进一步了解发明者和发明物对人类

的贡献。

How文体结构、语言特点及功能

补充阅读篇章为记叙文，该阅读文段以介绍人物生平的形式展开，文章根据发明人的基本情况、发明背景、

发明物工作原理、发明物发明前后对人类活动的影响。每段有不同的写作侧重点，可以运用文本内容进行不

同的阅读技巧训练。

学情分析

【已知】学生在本单元的前面部分已经学习了发明人和发明物的相关内容，也在生活中听过相关故事，本

课时文章用记叙文的方式介绍了圆珠笔发明者发明圆珠笔的故事，让学生了解国外发明家和发明物的有关

故事，对国外发明家有更多的认识。

【未知】该阅读文段为单元总结部分，学生对国外发明家的故事了解有限，以及对国外发明家和相关发明物

等信息不清楚。

【能知】通过本节课，帮助学生进一步加深对国外发明人和发明物的相关背景、成就和贡献的理解。

课时教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.语言能力：整体理解，获取文本的细节信息。

2.学习能力：积极使用英语分享阅读体会。

3.思维品质：解读语篇，推断语篇的深层含义，思考发明人和以发明人命名发明物的联系，相对客观地评价

圆珠笔对人类社会的影响。了解孔明灯和热气球有相同的工作原理，热气球是在孔明灯的基础上发明的。

4.文化意识：培养了解国外发明人的发明物对人类的生活和贡献的兴趣，愿意多关注国外发明家和发明物

之间的故事，对西方文化有了更深的理解和认知。

教学重难点

教学重点：

1.整体理解，获取文本的细节信息。

2.积极使用英语，分享阅读体会。

教学难点：

解读语篇，推断语篇的深层含义，思考一种发明物可能会造成另一种发明物的可能性。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学，任务型教学法

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教-学-评一体化教学过程

教学目标学习活动效果评价

学习理解：通过创

创设情景：观看图片，了解本节课的主题，引出主题圆珠笔

设情境和分享，激

的发明。任务一:观察学生课堂

活学生的背景知任务一:MorePractice-Leadin

表现，判断学生能否清

识，引导学生了解1.Doyouknowthatpeoplecanuseballpointpenstodraw

晰理解本节课的教学主

圆珠笔发明者发

pictures?

题，鼓励学生积极参与

明圆珠笔的故事，2.Itsbeautifulandamazing,isn’tit?

本节课。

也为下一步自主

3.Whoin