2019外研版高中英语选择性必修三Unit2 Developing ideas 教学设计.pdfVIP

Unit2DevelopingideasPresentingideas教学设计

课时内容

Mastersoftime

主题语境：人与自我

主题群：做人与做事

子主题：优秀品行，正确的人生态度

语篇类型：图片、记叙文、说明文

文本分析：

[What]本节课包含Developingideas和Presentingideas两部分。

Developingideas包含两部分：第一部分是一篇记叙文，介绍了故宫博物院钟

表修复师及其工作。第二部分Writinganexpositoryessay中的语篇是后续写作范

文，介绍了“样式雷”家族及其工匠精神。

Presentingideas要求学生思考两种观点——人的一生是应该广泛涉猎不同领

域，还是应该坚持专注做好一件事。

[Why]本课所有活动均是围绕单元主题展开，旨在帮助学生加深对主题意义

的理解，学习钟表修复师的事迹、“样式雷”家族的相关信息，了解修复工作的艰

辛、兢兢业业的工匠精神、坚持不懈的重要性，以及说明文的样式和写作方法。

[How]文本围绕“工匠精神”展开，形式多样，有记叙文、说明文、个人观点

等。

课时目标

1.通过阅读，了解故宫博物院修复师日复一日、夜以继日地工作和甘于寂

寞、孜孜不倦的工匠精神。

2.理解介绍“样式雷”家族的说明文，了解其写作方法，能独立完成一篇说明

文。

3.联系实际，加深对主题意义的了解，思考人生意义。

4.理解坚持不懈的精神和毅力对事业和人生的重要性，能在“人的一生涉猎

不同领域和坚持做好一件事”中，做出适合自己的抉择。

5.培养团队意识、发挥辩证思维、表达自己的观点，认真理性思考问题和解

决问题。

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重点难点

重点：

1.理解文章“Mastersoftime”，了解修理工作的艰辛，学习修复师王津孜孜

不倦、兢兢业业的工匠精神。

2.学习说明文的写作方法和写作内容。

难点：

1.了解“涉猎多领域”和“一生只做好一件事”的区别。

2.开展辩论赛。

教学准备

教师准备：

1.故宫和故宫博物院的相关信息。

2.钟表修复师王津的信息。

学生准备：

1.预习本课词汇。

2.看纪录片《我在故宫修文物》。

教学过程

StepI学习理解

活动一：感知与注意

1.TalkabouttheForbiddenCityandthePalaceMuseum.

(1)AskstudentstotalkaboutwhattheyknewabouttheForbiddenCityandthe

PalaceMuseum.

(2)Shareinformationasaclass.TheInternetcouldbeturnedtoforhelp.

Relatedinformation:

theForbiddenCity

北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心。

北京故宫以三大殿为中心，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方

米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永

乐十八年(1420年)建成，成为明清两朝二十四位皇帝的皇宫。北京故宫南北长

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961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。

紫禁城有四座城门，南面为午门，北面为神武门，东面为东华门，西面为西华

门。城墙的四角，各有一座风姿绰约的角楼，民间有九梁十八柱七十二条脊之

说，形容其结构的复杂。北京故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中

心为太和殿、中和殿﹑保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。三大

殿左右两翼辅以文华殿、武英殿两组建筑。内廷的中心是乾清宫、交泰殿﹑坤

宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。其后为御花园。后三宫两侧排

列着东