2.1减数分裂和受精作用课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

第二章《基因和染色体的关系》

第一节《减数分裂与受精作用》;在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。;一般相同;3、姐妹染色单体;1个四分体=对联会的同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA分子=条DNA链（脱氧核苷酸链）;①等位基因：同源染色体上同一位置，控制相对性状的

不同形态的基因，如F与f，H与h，R与r。

②非等位基因：位于同源染色体的不同位置上或非同源

染色体上的基因，如：F（f）与H（h）与R（r）。

③相同基因：位于同源染色体的同一位置，控制同一性

状的相同形态的两个基因，如：纯合子的同源染色体上相同位置上的基因。;（1）概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。;（一）减数分裂的概念：在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫做减数分裂Ⅰ（也叫减数分裂第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数分裂第二次分裂）。;人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞——精原细胞，通过有丝分裂进行增殖，每个精原细胞的染色体数目都与体细胞相同。当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。;2、减数分裂的过程;减数分裂前的间期有何特征？

减数分裂不同时期各有哪些特征?

在减数分裂Ⅰ中染色体出现了那些特殊行为？这对于生物的遗传有什么意义？;减数分裂前的间期特点：

①完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。

②每条染色体都形成两个姐妹染色单体。

③精原细胞体积适度增大,形成初级精母细胞。;减Ⅰ后期特点：

同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。;减Ⅱ前期特点：

染色体散乱分布在细胞中，无同源染色体。;减Ⅱ末期特点：

染色体移向两极，进入两个子细胞中,最终形成4个子细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞中染色体数目减半。;1.染色体复制发生在:

2.同源染色体的联会发生在:

3.同源染色体分离和非同源染色体的自由组合发生在:

4.染色体着丝点分裂发生在:

5.染色体数目减半发生在:;动物的卵巢，植物雌蕊的子房（胚珠）;2、卵细胞形成的过程;比较项目;具有n对同源染色体的个体产生配子情况见下表(不考虑基因突变和交叉互换);卵细胞;小结：有性生殖后代多样性的原因;构建减数分裂中DNA、染色体、染色单体的数学模型;;构建减数分裂中DNA、染色体、染色单体的数学模型;11判断技巧（仅限二倍体生物）;;1.实验原理

蝗虫的细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。;2.实验步骤;（1）实验材料选择

宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂实验的材料，原因如下：

(1)雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。

(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，有的排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。;（2）观察过程中需注意的两个问题

①不只观察到一种分裂方式：动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两种分裂方式，其染色体数目有三种情況：n、2n、4n(假设亲代为二倍体)。原始的精原细胞(或卵原细胞)的增殖是通过有丝分裂进行的。

②不能观察到一个细胞减数分裂的全过程：如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解离过程中被杀死，无法观察细胞中染色体的动态变化过程——欲看到全部过程，需通过移动装片，从不同的视野中寻找。