2024年-部编版一年级语文-《汉语拼音10　ao ou iu》教法建议.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《汉语拼音10aoouiu》教法建议

１.复韵母教学：

⑴复习三个复韵母ai、ei、ui，巩固发音、字形、重点复习ai、ei、ui的发音方法，以便在本课的学习中进行迁移。

⑵学习ao、ou、iu可先从图入手，让学生用字母连读的方法试读，可以自学、小组学，请小老师讲解，充分发挥学生的主体作用，在教学中教师做适当的讲解，在读字母时教师要设计多种形式巩固字母的音形，也可以设计游戏法巩固字母的音形。把6个单韵母做成头饰，分别戴在同学们的头上，老师读出一个韵母的音，（也可以让学生说字母的音）如：ao，戴着a和o头饰的同学跑到一起面向大家站好。让学生们在游戏中把学到的知识得以巩固。

⑶提醒学生注意标调的位置。先让学生说说标调小儿歌，然后教师强调标调要按照a、oe、i、u、ü的顺序标调号。最后让学生结合标调儿歌亲自实战给ao、ou、iu标调号。通过自己读、同桌读，指名按顺序读，打乱顺序读等多种形式，帮助学生读准ao、ou、iu的四声。

２.书写指导：

指导学生整体观察每个复韵母，用字母组合的方法记忆每个复韵母的书写顺序，让学生说说每个字母的占格位置。在学生练习书写时，教师一定要注意鼓励书写姿势正确的学生，同时纠正学生的不正确姿势，使他们形成良好的书写习惯。还要注意的是，在学生书写后一定要注意讲评，这样才能使学生书写得正确、规范、漂亮。

３.拼读音节：

拼读音节对学生来讲不是很难，在教学中注意指导学生读好三拼音节。在课上主要采取自读、同桌读、指导读等多种形式激发学生的学习积极性，绝大多数学生拼得又快又准，但还要照顾读得慢的学生，使每个学生都能准确地拼读。