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蒙自县“十二五”教育事业发展规划

（征求意见稿）

蒙自县教育局编制二。一。年八月

目录

一、“十一五”期间教育事业发展回顾 4

二、教育事业发展现状 9

三、分析与发展预测 11

（一）现状分析 11

（二）发展预测 13

四、规划原则和指导思想 14

（一）原则 14

（二）指导思想 14

五、发展思路和目标及发展规划 15

（一）发展思路和总体目标 15

（二）发展规划 15

1．各类教育办学规模目标 15

（1）学前教育 16

（2）义务教育 17

（3）普通高中教育 17

（4）职业、成人教育 18

（5）民办教育 18

2．教育质量目标 18

3．办学条件主要目标 19

4．教师队伍的发展目标 21

5．教育投资目标 21

6．教育管理目标 21

7．2020年发展远景规划 22

六、实施教育发展“十二五”规划的保障措施 23

蒙自县“十二五”教育事业发展规划

一、“十一五”期间教育事业发展回顾

“十一五”期间，蒙自县委、政府高度重视教育工作，高起点规划，大手笔实施。优化教育结构，促进全县义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育。教育基础设施“1650”和“1150”工程建设成绩斐然。

——学前教育进一步规范。出台了《蒙自县关于进一步加快幼儿教育改革和发展的实施意见》，全面开展了乡镇中心幼儿园建设。2007年，按照“新建一批、改扩一批”的思路，在全县11个乡镇新建一所中心幼儿园，乡镇幼儿园覆盖率达到100%。总占地面积112亩，总投资5816万元。幼儿园入园（班）率从2005年的40%增至2009年的81.9%，居红

河州前列。通过开展幼儿教师、园长培训，幼儿园、学前班的管理得到进一步规范，办园水平明显提高。

——义务教育整体水平明显提高。我们始终抓住“普九”的关键性指标不放松，狠抓“控辍保学”责任制的落实，确保“控辍保学”工作督查到位。大力组织学生入学，切实防止学生流失，有效地提高了义务教育普及水平。

2009年，全县小学、初中入学率和小学、初中毕业升学率均有较大幅度提高。城区小学在办学理念、办学条件、教育科研等方面特色鲜明，整体水平有所提高。

——普通高中教育“瓶颈”打破。县委、县人民政府把突破高中教育瓶颈作为民心工程来抓，多方筹措资金加大投入力度，坚持扩容与提质并重的原则，大力建设优质高中，新建蒙自高级中学，投资1100万元改扩建蒙自文澜高级中学。对文澜高级中学食堂及男生宿舍进行修缮，同时，将蒙自进修学校的全部校舍移交文澜高级中学使用，扩大了文澜高级中学的办学规模。2009年继续扩大高中招生规模，全县高中计划招生1700人，高中阶段毛入学率由2005年32.3%提高到2009的67%，打破了高中教育的发展“瓶颈”，基本满足了人民群众对高中教育的需求。

——教育资源配置得到优化。按照一个乡镇办好一所中学、一所中心学校；一个村委会办好一所村级完小的原则，整合农村教育资源，按照“分类指导，稳步收缩，因地制宜，

讲求实效，宜并则并，需增则增”的原则，2005至2009年，我县共收并校点54个，逐步向适度集中，规模办学的方向迈进。通过布局调整，实现了优化配置教育资源，低成本扩张，从以前的规模和数量的增加快速稳步转变向质量和效益的提升。

——现代远程教育跨越式发展。2005年实施“农村中小学现代远程教育项目”工程以来，我县继续加大教育信息化建设力度，坚持以教育信息化带动教育现代化，推动教育工作跨越式发展。目前，我县所有学校配备了远程教育设备，其中模式一项目学校117所，模式二项目学校112所，模式三项目学校15所，远程教育设备覆盖率为100%。

——师资队伍建设明显加强。我县2005年小学专任教师1677人，学历合格率96.9%，2009年，小学专任教师1875人，学历合格率为98.6