小说现代文阅读考点及答题格式大全.pdf

小说现代文阅读考点及答题格式大全

小说三要素

人物(一正面描写、侧面描写(外貌、语言、动作,心理、神态).

情节--开端、发展、高潮、结局

环境-自然环境、社会环境.

小说题型分类

一.人物形象分析类

二、小说情节类

三、环境描写类

四、标题类

五、叙述x称类技巧类

六、小说主题主旨类

一、人物形象分析类

区分

1.性格:范围小,主在内心世界

2.形象:范围大、除内在性格,还有外在,如精神状态(振奋、颓废)，

身份职业、处境地位(社会底层、身处险境)生活习惯(爱好、生活规

律)、外貌等.

(一)分析人物形象的手法

1.正面描写:外貌、语言、动作、心理、神态、细节、

2.侧面描写:对比衬托、环境衬托

(二)形象的品质的常用词语

1.性格类:善解人意、富有爱心、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、

富有主见、自尊自爱、平易近人、聪慧通达、幽默风趣,善于变通、

隐忍内敛、个性张扬、永不服输、从容淡定

反面:胆小怯懦、逆来顺受、粗鲁莽撞、狂妄自大、目中无人、圆滑

世故、尖酸刻薄、唯利是图、自命不凡

3.拼搏类:

顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈,身残志坚、坚持不悔

锲而不舍.

反面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重.

3.奉献类:任劳任怨、默默无闻、无私奉献、兢兢业业、勤勤恳恳

反面:万斤计效较、自私自利.

4.职责类:恪尽职守、秉公执法,不徇私情、奉公守法、铁面无私

赏罚分明、严以律己、临危不惧

反面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死

5.品质类:洁身自好、淡泊名利、豁达大度、坦荡无私、诚实守信、

有责任心、宠辱不惊、言而有信、表里如一、不耻下问

反面:爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧

(三)形象的作用

A、主人公的作用

①情节上:推动情节发展

②主题上:揭示深化文章的主题

③社会上:对当代社会的思想产生影响,给人启示

B.次要人物的作用①人物上:与主人公特征相同1相反,正衬/反衬主

要人物，以旁观者的所见所闻体现主人公的身份特征。

②情节上:线索人物,贯穿小说的始终出现在小说局部,推动情节发展

③主题上:揭示深化文章主题

④社会上:暗示小说的社会环境背景,起到渲染气氛和奠定感情基调

的作用.

C.我的作用:

①人物上:烘托主要人物形象

②情节上线索、贯穿全文,推动故事情节发展

③主题上:揭示深化文章主题

④叙述视角上作为故事的见证者,使故事显得更加亲近真实,拉近作

品与读者之间的距离。

二、小说情节类

(一)梳理概括小说情节

1.用一句话或简明的语句概括故事情节

2.文中共写了哪几件事?请依次加以概括

3.这篇小说的情节是如何展开的?请概括回答

方式一:运用小说情节结构基本模式(开端→发展→高潮→结局).

方式二:辨清5个w即何时、何地、何原因、何人做何事其中何

人做何事不能有。

方式三:围绕某一线索概括(1)地点线索

鲁迅《故乡》回故乡一在故乡一离故乡

(2)人物线索

莫泊桑《我的叔叔于勒》盼于勒-赞于勒-见于勒

(3)时间线索

都德《最后一课》上学路上一上课之前一上课之后一放学

(二)情节作用

A.一般作用回答情节作用题角度

情节人物环境主题读者结构

1.情节本身的作用①为下文情节做铺垫或埋下伏笔

②照应前文或标题

③设置悬念,引出下文情节

④推动情节发展或转折,产生波澜、出人意料.

⑤线索,贯穿全文

2.情节与人物形象的关系①塑造了的人物形象

②表现了人物的性格或精神

③刻画及人物的心理.

B.社会环境①自身:交代人物活动及其成长的时代背景,具有时代特

征或地方特色,揭示了复杂的社会关系

②人物上:交代人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格.

③情节上:暗示情节发展趋向,为情节展开作铺垫,推动情节发展

④主题上:揭示社会本质特征,揭示主题

四、标题类

同散文标题类

五、叙述技巧类

线索

A.小说常见线索

(1)人物线莫泊桑《我的叔叔于勒》

(2)事件线安徒生《皇帝的新装》

(3)中心事件契柯夫《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件

为中心来展开故事情节.

(4)思想情感都德《最后一课》即以我(小弗朗士)的情感变化为线

索

(5).空间、时间鲁迅《社戏》以看戏