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幼儿园英语教研计划

一、情况分析:

一个学期过去了，经过上学期的英语教研学习，幼儿和教师的英语水平都有了一定的提升，园内幼儿英语基础及口语习惯也逐步形成了自然的生活习惯。在上一学期的英语教研活动中,全园的教师通过每月的教研组学习、园内培训、英语小话剧排练等各项活动，对幼儿的英语教学有了更进一步的认识和体会，教师自身的水平也有了一定提高。但在一学期的教研活动后，我们也发现了不少问题：如：教师设计活动能力不足、教师自身英语水平不达标、发音不标准、熟悉掌握的活动素材比较少以及口语应用能力不够流畅等。

二、工作目标以及措施：

目标一：加强英语教研组的常规建设，保证教研活动逐渐正规化、成熟化。

措施：

1、鼓励教师积极参与各种形式的英语教研活动，帮助教师树立正确的英语教学观念，提高英语教学水平。

2、在教研活动之前预先布置活动内容，鼓励教师充分准备，活动中大胆质疑。期末对发言积极、提问有质量，乐于参与讨论和承担相关实践活动的教师给予表扬。

3、自身从不断完善各次活动的内容与形式，保证老师们的积极参与和活动质量。

4、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。

5、做好教研活动各类资料的收集积累工作。

6、在园内大活动英文话剧的编排上，鼓励大家积极参与，并且大家进行全面的分析，如何才能做得更好！

目标二：学习幼儿园英语教材，推动教师英语教学实践