高中数学选择性必修二 4 3 1(第1课时)等比数列的概念及通项公式 教案.pdfVIP

等比数列的概念及通项公式教学设计

课题等比数列的概念及通项公式单元第一单元学科数学年级高二

教材《等比数列》是人教A版数学选择性必修第二册第四章的内容。本节是数列这一章的一个

分析重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，

而且公式推导过程中蕴涵的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程思想方法，都是学生今

后学习和工作中必备的数学素养。

等比数列是另一个常见的简单数列，研究内容可与等差数列类比，首先归纳出等比数列

的定义，导出通项公式，给出等比中项的概念，进而研究图象，最后是通项公式的应用。

1数学抽象：等比数列的概念

2逻辑推理：等比数列通项公式的推导

教学

目标3数学运算：等比数列通项公式的运用

与4数学建模：等比数列的函数特征

核心

5直观想象：等比数列与指数函数的关系

素养

6数据分析：学习等比数列的概念，同时探究等比数列通项公式的推导方法，提高学生数

学判断的能力，以及参与数学活动的能力

重点等比数列、等比中项的概念、等比数列的通项公式

难点等比数列通项公式的推导和运用

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

通过让学生动手

情景引入做小实验，激发

兴趣

这种折纸的方式

将一张很大的薄纸对折，对折30次后有多厚？

涉及到我们学过

不妨假设这张纸的厚度为0.01毫米。

大家动手操的哪些数学知

作，看能折多识？

1看一看纸的厚度的变化

少次？指数

提示：

目前，查到的，

折1次折2次折3次折4次…折30次

用工业上用的

3430

ᵼᵽ2)16(2)…2

)4(ᵽ)8(

厚度2(ᵽ

压轧机，最多

2想一想你能折到30次吗？就是13次。大科学是需要想象

当折到30次时（纸的厚度为0.01毫米），估算家也可以自己的