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Unit8Whatcolorisit?
第一课时
教学目标：
学会表示颜色的“四会”单词blue,yellow,green,red,brown,orange,black,
white，并且会用所学单词描述正确的颜色；操练简单的对话。
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说blue,yellow,green,red,brown,orange,black,white。
会说Howmany...doyouhave?Ihave...
Whatcolorisyour...?It’s...
教学难点：
用所学表示颜色的单词，根据周围实物造句。
教学环节：
学习目标（2分钟）
出示学习目标：学习“四会”单词：blue,yellow,green,red,brown,orange,black,
white
学习Howmany...doyouhave?和Whatcolorisyour...?句型并学会如何回答。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
复习第七课学过的数字歌，并会说会写1-10的数字。
（二）阅读方法
两人一组学习并掌握表示颜色的单词。
（三）互助释疑
两人一组用周围实物对话并回答，e.g:
A:Howmanypensdoyouhave?
B:Ihaveonepen.
A:Whatcolorisit?
B:It’sblack.
（四）探究出招
同桌间互相指着对方的东西造对话，并纠正对方的错误。
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展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习这两个句型并用所学表示颜色的单词做出正确的回答。
（二）班级展示
让个别小组的代表上台和别组比较操练这两个句型。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正错音。
（二）教师问Howmany...doyouhave?
Whatcolorisyour...?让学生回答。
课堂作业（5分钟）
作业当堂清
1.单词拼写
col__(颜色）bl_ck()yell__()bl_c_(黑色)wh_t_()r_d()gr__n()
_r_ng_(橙色)br__n()bl_e()
2.单词连线
blueyellowgreenredbrownorangeblackwhite
白色褐色橘色黑色黄色蓝色绿色红色
挑战自我
读一读，画一画。
（1）anorangefish(2)brownbag
(3)ablackcat(4)eightyellowbananas
板书设计：
Unit8WhatColorIsIt?
blue蓝色Howmany...doyouhave?
Ihave...
Whatcolorisyour...?
It’s...
yellow黄色green绿色red红色brown褐色orange
课后反思：
2
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