2024年教师资格考试教师职业道德考点汇总.docx

教师资格考试《教师职业道德》考点汇总

一教师职业道德解读

(判断、选择)道德的内涵：1.由一定社会的经济关系所决定;2.以善恶為评价原则;3.依托人們的行為习惯、社会舆论及内心信念来发挥调整作用。4.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。

(选择)道德的功能：认识功能、教育功能、调整功能。

职业道德作為成人阶段应遵照的一种道德规范，它是从事多种职业活动的人們所应遵照的行為准则，是在人們特定的职业实践中产生、发展和成熟起来的。

(选择)职业道德的特性：稳定性、详细性、合用性(三百六十行，行行有道德)

(判断)教师职业道德是教师在从事教育劳动時所应遵照的行為规范和必备的品德总和，是调整教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系時所必须遵守的基本道德规范和行為准则，以及在此基础上所体現出来的道德观念、情操和品质。

职业道德重要性意义：

(判断)人民教师的职业道德体現着广大人民群众的主线利益，反应着整个社会教师的利益，它对增进教师完毕教书育人工作，推进社会精神文明的发展有着重要的作用。

(判断)教师的职业道德在教育过程的多种矛盾中起着重要的调整作用，影响着教师的劳动态度和工作效果。

(判断)教师职业道德也对学生产生重大的教育作用，并以学生為中介影响全社会。

(选择)教师职业道德的特性分析：鲜明的继承性;强烈的责任性;独特的示范性;严格的原则性。

(选择)孔子所言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”体現示范性。

(选择)教师职业道德的价值蕴含(作用)：教育价值、文化价值、伦理价值。

(选择)奴隶社会的教师职业道德：孔子，“学而不厌，诲人不倦”的良好品德;“举一隅而以三隅反”主张教师要因材施教，对受教育者要“视其因此，观其所由，察其所安”;“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”肯定师德的楷模作用。墨子，“兼相爱，交相利”要讨教师言行一致、“以身戴行”;“有道者劝以教人”视為教师的大善。孟子，“得天下英才而教育之”，最早把“教”与“育”两字合起来用。

二教师职业道德基本原则

(判断、选择)教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中对的处理多种利益关系所应遵照的最主线的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最主线的道德规定。

教师职业道德基本原则的涵义：1.(判断)教师职业道德基本原则是区别于其他类型职业道德的标志;2.(判断)教师职业道德基本原则指明了教师道德行為的总方向;3.(判断)教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总結;4.(判断)教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的主线指导原则。

(判、选)忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。

(判、选)忠诚于人民教育事业的基本原则集中体現了广大教育工作者為人民利益、為社会发展的献身精神，是衡量教育工作者个人行為和品质的最高道德原则。

教师职业道德基本原则确立的根据：1.必须反应一定社会经济关系和阶级利益的主线规定;2.必须符合一般社会道德原则的基本规定;3.必须反应教师职业活动的特点。

(选择)教师职业道德基本原则的作用：指导作用、统帅作用、裁决作用。

三教师职业道德规范

(选择、判断)教师职业道德规范是根据教师职业道德基本原则调整教育过程中多种利益关系、判断教师行為是非善恶的详细道德原则。它是教师职业道德基本原则的展开和详细化。

教师在教育教学活动中应遵照的基本道德规范：依法执教，廉洁从教;重视礼仪，遵守公德;尊重家長，团結协作;热爱学生，严谨治学;以身作则，為人师表。

依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完毕本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德规定。它是判断教师行為是非善恶的最主线的道德原则。

依法执教的基本规定：1.教师要模范的遵守宪法及其他多种法律、法规;2.教师要依法进行教育教学活动。

教师要依法进行教育教学活动：首先，教师要认真贯彻执行教育方针，遵守多种规章制度，执行学校的教学计划，完毕教育教学工作任务。另一方面，教师要对学生进行宪法所确定的有关四项基本原则的教育、爱国主义教育、民族团結教育以及法制教育。再次，教师要关怀、爱惜全体学生，尊重学生人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展。最终，教师要制止有害于学生的行為或者其他侵犯学生合法权益的行為，批评和抵制有害于学生健康成長的現象。

廉洁从教的详细体現：1.安贫乐教，无私奉献;2.坚持操守，為师清廉。

廉洁从教的道德规定：1.公正执教，平等看待每一种学生;2.坚守大义，发扬奉献精神;3.廉洁自律，自觉抵制多种非合法利益的诱惑。

教师重视礼仪的作用：1.有助于发挥教师的示范、表率作用;2.有助于提高教师的教学艺术;3.有助于建立良好的人际关系

尊重家長的道德规定：1.积极与学生家長联络;2.认真听取家長的