第15课 梅岭三章 课件-统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

第15课;解题;作者简介;学习目标;检查预习;初读课文;口译小序;小序作用;探究课文;第二句是什么意思，具有什么含义？;“泉台”“阎罗”等民间传说具有什么艺术效果？;诗句中的“招”“斩”两个动词具有什么表现效果？“旌旗”运用了什么修辞手法，具有什么样的表达效果？;写了什么内容，内含什么情感？;这句诗用了一个典故，具有什么表现效果？;第三、四句表达了诗人的什么情感？;“飞”这个动词有何表现效果？“烽烟”运用了什么修辞手法，具有什么表现效果？;前两句表达了什么意思？;后两句具有什么表现效果？;“应”具有什么表现效果？“血雨腥风”“取义成仁”“自由花”各运用了什么修辞手法，具有什么表现效果？;第一首，起于现在，身在必死险境，抒发诗人死后还要继续战斗、至死不渝的强烈感情。

第二首，起于回首十年革命战争，抒发诗人死不瞑目、勉励幸存者努力作战的强烈感情。

第三首，追溯参加革命之时即为推翻反动统治而战斗，表达革命理想必将实现的坚定革命信念和乐观精神。;板书设计;资料链接;布置作业;布置作业;布置作业;布置作业;布置作业