青岛版三年级数学上册第七单元《时、分、秒的认识》预习单 .pdfVIP

三年级数学上册第七单元《时、分、秒的认识》第一课时《时分的认识》

预习单

班级姓名

一、学习目标：

1、结合具体情境，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1

时=60分。

2、会看钟表，正确认读钟面上指示的时刻。

二、学习过程：

１、巩固旧知识：几时、几时半、大约几时的认读。

２、认识钟面：

观察钟面，回答问题：钟面上有（）个大格，（）个小格，一个大格中

有（）个小格。

３、认识时分

（１）时针走一大格是（）小时，分针走一小格是（）分钟。

（２）观察钟面，你有什么发现？

明确：时针走一大格，分针走一圈，即１时＝（）分。

４、认识几时几分

（１）第一个节目什么时间开始？8时31分也可以写成（）：（）。分也

可以用计算的方法算出来，列式：

（２）联欢会开始时刻是（）时（）分，与第一个节目相差多少分？

（分钟）

（３）1分钟有多长？来体验一分钟能做多少事情。

5、第7个节目与第20个节目相差一小时，一小时有多长呢？自由举例说一说。

三年级数学上册第七单元《时、分、秒的认识》第二课时《时间的计算》

预习单

班级姓名

一、学习目标：

1、通过加深对时间单位的认识，发展时间观念。

２、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

二、学习过程

1、通过演示钟面，拨出不同的时刻，读出时间。

２、计算经过的时间。

（1）仔细观察情境图，说说图意。

（2）提出问题：校园歌曲大联唱一共用了多少时间呢?

（3）小组讨论回答，尝试归纳出计算经过的时间的各种方法。

方法一：方法二：

３、总结计算方法：经过的时间＝（）

４、请1名学生说说自己从几点出门到学校是几点，台下的学生帮忙算一算。

５、现在是几时几分?我们刚才是从9时25分开始上课，从上课到现在经过了

多长时间？

三年级数学上册第七单元《时、分、秒的认识》第三课时《秒的认识》

预习单

班级姓名

一、学习目标：

１、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间

单位“秒”，知道1分=60秒。

2．培养动手操作能力，养成珍惜时间的良好习惯，建立正确的时间观念。

二、学习过程：

1．观看新年联欢晚会的片段。表盘上有三个指针，你知道哪个是秒针吗？

2．1秒到底有多长呢？闭上眼睛听一听。钟表发出“滴答”一声所经过的时间

就是1秒。

3．认识钟面上的秒。（动手操作：根据下面的要求转动秒针）

（1）你知道秒针是怎样计时的吗？明确：秒针走（）小格的时间是１秒。（秒

针从数字12走到数字6）这表示经过几秒？

（2）（动手拨：从数字6走到数字8）这次表示经过了几秒？你是怎么知道的？

你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒？指一指。

（3）（秒针从数字12起走了一圈，又回到数字12）这次表示经过多长时间呢？

分针有没有什么变化？小组合作，仔细观察钟面。１分＝（）秒

（5）秒针走1圈，就是（）秒，这时分针走（）小格，也就是（）分钟，所以

1分=（）秒。那平常说的“半分钟”是多少秒呢？（30秒）

４．举例：生活中哪些事情可以用秒来计算时间？

５、活动：下课铃声响了，迅速地将课桌上的学习用品整理好，看看需要多少时

间。